期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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课堂教学与科研相结合的大学生科研能力培养探索
大学生科研能力的培养与科研活动的开展,对培养大学生的创新精神和实践能力、促进全面发展和丰富课余生活都具有特殊的意义.教学科研化,将科研内容融入课堂教学之中,培养学生科研问题意识.做到以科研促教学、以教学促科研.设立科研导师,实现教师与学生的科研互动,充分发挥高校教师的主导作用.通过不同形式的科研活动来分层次、有步骤地培养大学生的科研能力.......
作者：黄大林；戴支凯；陈建宏；莫刚；蒋莲秀 刊期： 2012- 09
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组织学与胚胎学实验教学中应用数码互动实验室的体会
在组织学与胚胎学实验教学中开展显微形态互动教学,使实验教学方法、教学形式多样化,在提高教学质量方面具有独特优势.结合组织学与胚胎学的学科特点,分析了形态学传统实验教学的局限性和显微数码互动系统在组胚实验教学中的优势.......
作者：鲍鑫；刘茜 刊期： 2012- 09
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医学生物化学动画库的制作及在教学中的应用评价
根据医学生物化学知识特点和教学大纲要求,甄选出适当内容制作直观动画,并在教学实践中应用.对动画在医学生物化学课堂教学中的应用效果进行评价分析,结果表明动画的应用不仅丰富了课堂教学内容,而且有助于学生对难点知识的理解与记忆,从而提高医学生物化学教学质量.......
作者：张伟；朱小鹏；叶辉；雷康福 刊期： 2012- 09
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医学英语与案例教学法结合初探
对当前医学英语课堂教学情况进行分析,从教学方法在英语教学中的应用优势出发,通过探讨如何在医学英语教学中引入案例型教学法,旨在为基础医学英语教学提出积极建议,增加医学生学习专业英语的兴趣,提高专业英语教学质量.......
作者：常朝霞 刊期： 2012- 09
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联席授课给学生带来的思维转变
2011年秋季学期,第二军医大学在2009级临床医学八年制以联席授课的教学模式实施了神经系统形态与功能的融合式教学改革.联席授课作为医学教育改革的一种模式,给学习带来了许多全新的视角和理念,逐步形成转化式学习思维.......
作者：田智超；刘芳；冀凯红；孙继虎 刊期： 2012- 09
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联席授课之学生感想
当今医学教育改革如雨后春笋般呈现在各大医学院校当中,随着对医学教育理解的不断加深,医学教育改革逐渐从陈旧模式、硬套西方模式向独特的、适合当前国内医学生培养的方向发展.第二军医大学在临床医学八年制中以正常人体学——神经系统课程实施联席授课的课程改革试点,现提出一些对这次课程改革的几点看法和建议.......
作者：刘洋；田智超；刘芳；冀凯红；孙继虎 刊期： 2012- 09
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从学生角度谈联席授课
近些年来,医学教育模式的改革在全国乃至全世界都处在一个不断摸索的过程中,所有高校都在探索一种系统、科学的教学方法,让学生融会贯通地掌握医学庞杂的知识体系,这其中为著名的就是国外的PBL教学模式.第二军医大学在医学本科的初级阶段改革教学模式,在神经系统形态、功能的教学中实施联席授课教学改革,在实施联席授课的过程中,还积极融入小班化的PBL教学模式.从学生的角度,分析在医学本科生初级阶段实施联席授课的......
作者：杨蕊；刘芳；冀凯红；孙继虎 刊期： 2012- 09
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联席授课课程改革模式的个性化特色探讨
当代中国的医学教育大多采取的是传统的“以学科为基础”的教学模式,随着医学的不断发展,这一模式的陈旧化日渐凸显.第二军医大学充分结合自身实际,在临床医学八年制中率先开展了“以器官系统为中心”的神经系统形态功能联席授课的教学改革探索,结合PBL教学方法,课程改革个性化特色明显.从学生的角度谈谈对联席授课个性化特色的认识,以期对未来深化教学改革有所借鉴.......
作者：结祥；刘芳；冀凯红；孙继虎 刊期： 2012- 09
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临床医学八年制实施联席授课的实践及启示
跨形态、功能学科,实施神经系统形态功能联席授课的教学实践,旨在树立“学生为主体,教师为主导”的教学理念,探索完善“器官系统”教学模式.通过联席授课的教学实践,培养学生主动学习的习惯,提高学生综合分析问题解决问题的能力.通过学生的几篇文章,呈现联席授课给学生带来的启示.......
作者：孙继虎；何军；黄平；刘芳；冀凯红；许金廉 刊期： 2012- 09
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联席授课中融入PBL教学法的几点思考
PBL教学与传统教学方法相比具有独特的优势,在当今医学教育中受到广泛关注.从实行PBL教学的基本条件、PBL教学的益处、对PBL教学的建议等方面,浅谈在参与神经系统形态功能联席授课中对PBL教学的一些思考.......
作者：时佳子；刘芳；冀凯红；孙继虎 刊期： 2012- 09
动态资讯
- 1 生物科学专业分析化学课程教学改革与探索
- 2 基于卓越医学人才培养要求的解剖学教学改革探讨
- 3 病理生理学考试改革的思考
- 4 谈实验报告的批阅
- 5 中医院校机能实验学教学改革的实践与探索
- 6 组织学与胚胎学实验教学模式构建与应用
- 7 PBL教学法在系统解剖学教学中的应用初探
- 8 以分子医学教学实验室为平台培养七年制医学生的技术创新能力
- 9 医学微生物学双语教学模式的探索与实践
- 10 虚拟实验室分析化学实验教学应用及效果分析
- 11 专题讲座和自学相结合--一种新授课法的探索
- 12 氧化磷酸化的形象化教学
- 13 医用有机化学实验教学的几点体会
- 14 浅谈思想政治工作也是生产力
- 15 基于学生卓越技能培养的放射医学实验教学初探
- 16 生物化学综合实验教学改革探索
- 17 第二军医大学医学博士研究生医学统计学教学需求调查分析
- 18 形态重建教学法在组胚学实验教学中的应用与实践
- 19 做好医学生临床实习的三个环节
- 20 八年制生物化学与分子生物学实验技术教学体会