期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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大脑皮层体感诱发电位实验教学设计与实施体会
皮层体感诱发电位的记录是一项经典的医学机能综合实验,对于培养学员的综合能力具有重要意义.在传统的实验教学方法基础上,对实验内容和教学方法进行探索与改进,运用互动教学、学员自行设计实验模型等多种教学方法,提高了学员的实践能力和自学能力,取得了良好的教学效果.......
作者：李轩；隋建峰；马煜峰；罗刚 刊期： 2013- 10
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角色扮演对提高医学生问诊技能的作用
为了研究角色扮演对提高医学生问诊技能的作用,将复旦大学上海医学院临床医学专业2009级八年制1班的学生随机分为两组,实验组(28名学生)采用角色扮演教学方法结合传统教学方法,对照组(31名学生)采用传统教学方法进行问诊教学.比较两组学生的问诊技能水平和学生反馈意见,结果表明:实验组学生的问诊内容组织安排、沟通技巧和问诊技能总分优于对照组学生(P＜0.05).问卷调查结果显示90％以上的实验组学生积......
作者：石虹；朱文青；林瑾仪；戴江萍；白浩鸣；严梅华；徐蓓莉；沈锡中 刊期： 2013- 10
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医学临床技能教学改革与实践
传统临床技能教学不能适应社会的发展需要,针对临床技能教学面临的问题,南方医科大学临床技能教学锐意创新改革,通过整合分散在各个学科的临床技能,明确教学目标、优化教学方法、完善管理制度、革新考试系统等措施强化临床技能教学.......
作者：孟卫东；杜娟花；陈东；张立静；郑维扬 刊期： 2013- 10
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竞赛激励式教学方式在医学检验实习中的应用
医学检验临床实习是医学检验专业教学的重要组成环节,是获得全面发展,服务临床的关键阶段.临床实习教学质量的优劣直接影响到实习生的技能和综合素质.为了提升医学检验专业学生基本操作能力,调查分析学生现状并调整实习教学方式,探索将竞赛激励式教学方法引入临床实习阶段,可取得良好教学效果.......
作者：李丽；施秀英；王建新；褚少朋；王惠民 刊期： 2013- 10
动态资讯
- 1 改革预防医学专业课程体系,培养应急型公共卫生人才
- 2 医学院校数学系列课程的综合改革与整合实践
- 3 方波刺激器开始工作前也可能有交流输出
- 4 七年制医学细胞生物学教学改革的探索与思考
- 5 提高儿科护生临床带教质量的对策探讨
- 6 美学理论在口腔牙片影像教学中的应用价值探讨
- 7 流行病学全英文授课的调查与分析
- 8 预防医学本科生专题实习效果影响因素分析
- 9 非影像专业医学生开设断层解剖学教学实践和探讨
- 10 多媒体技术在研究生医学分子生物学教学中的应用
- 11 对生物化学实验课改革的认识
- 12 提高护理质量确保手术疗效--对改良乳突根治术加鼓室成型术患者护理的体会
- 13 自然辩证法关于科学认识论在实验诊断学教学改革的探索
- 14 高校教师科研合作研究现状分析
- 15 医学检验专业寄生虫学实验教学优化与创新
- 16 激发学习兴趣,提高医学微生物学教学效果
- 17 对当前高校实验技术人员基本素质的透视与思考
- 18 药学类专业课程开放式实验教学的探索
- 19 基于PBL模式的分析化学项目化教学探讨
- 20 提高高校实验技术人员综合素质的探讨