期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2002
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2003
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2004
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2015
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2016
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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利用网络资源开展人体寄生虫学课堂教学实践探讨
文章通过利用网络资源设计人体寄生虫学课堂教学并开展教学实践活动，认为掌握搜集网络资源的方法，整合网络资源与课堂教学内容，认真开展课程教学设计，有利于课堂教学目的效果的达成，大数据时代的课堂教学需要与网络资源合理整合。......
作者：刘明社；赵世林；刘益萍 刊期： 2016- 08
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医学寄生虫学开放式课堂教学的探索与实践
随着信息技术的发展，开放式的课堂教学越来越受到学生的欢迎，对医学寄生虫学进行了开放式课堂教学的探索与实践，主要内容包括小班上课、微课教学、标本数字化、实验考试改革和讨论课教学，为我国创新医学人才培养模式的探索进行了有益的尝试。......
作者：蒋立平；章洁；蔡力汀；曾庆仁；张祖萍 刊期： 2016- 08
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混合式教学中基于 Moodle的生理学网络课程建设探讨
网络课程建设是实现混合式教学的重要一环。与传统的精品课程网站相比，在建设网络课程中使用Moodle平台会节省大量的人力、物力、财力，且便于随时掌握学生的学习情况，方便师生交流。在生理学网络课程建设的实践中发现：学生访问量大的是微课和Scorm课件，应作为课程建设的重点；微课时长并不是影响学生访问微课的决定性因素。在微课录制、Scorm制作软件应用和用户管理上也有一些使用技巧值得深入挖掘。......
作者：孙红宇；陈明；边兆英；张春辉；陈士良 刊期： 2016- 08
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信息技术下医学微生物学数字化教学资源建设的思考
当代信息技术影响着高等教育的发展、创新与变革，对教育模式、课程体系、教与学方式、教材建设及定位等均产生了深刻影响。目前，数字化教学资源建设需要与信息化技术发展相适应，已成为教育教学改革面临的突出问题。医学微生物学教材及数字化教学资源的编写者应更新观念，充分利用现代化信息技术手段，基于微生物形态学基础，实现教材内容的动态更新，教材形式的多元化、立体化、可视化及互动性，实现学习内容选择的个性化和“私人......
作者：李琴；黄河清；方越越；彭宜红 刊期： 2016- 08
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医学机能学实验室网络化教学环境的构建与实施
多媒体网络教学代表了高校数字校园建设的发展方向，已成为高等院校实验室现代化所必需的重要装备。山东大学医学机能学教学实验室于2000年创建了多媒体教学局域网及微机化、网络化、多媒体化的现代化教学实验室，实现了资源共享和教学方法、教学模式的根本转变。实践证明，实验室的微机化、网络化建设有利于学生综合素质、综合能力的提高。......
作者：马剑峰；徐红岩；杨贵忠；刘杰 刊期： 2016- 08
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虚拟显微镜系统在中外组织学教学中的应用及思考
近年来，虚拟显微镜系统在国内外被探索应用于组织学教学中，显示了这一教育资源的优势。文章就它在组织学教学的应用现状、效果评价以及展望与思考等方面逐一进行综述，期望充分认识它在形态教学中的作用，从而提高教学质量。......
作者：李艳 刊期： 2016- 08
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团队自主学习模式在口腔生物学教学中的应用
将Sandwich教学法与TBL教学法相结合，形成了基于团队的自主学习新模式，并构建了与之配套的考核体系，将其应用于口腔生物学教学中。该模式可调动学生的学习积极性和责任感，提升学生的课堂参与度和知识的吸收率，同时能够促进学生自学能力和表达能力的提高，取得了满意的教学效果。......
作者：靳趁心；王瑛慧；赵东平 刊期： 2016- 08
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精神病学 CBL案例的编写与思考
CBL教学法是通过事先准备的案例引导学生探索问题、发现问题和解决问题，其教学效果取决于所用案例的质量。精神病学涉及各种精神疾病的病因、发病机制、临床特点、疾病的发展规律以及治疗和预防，有丰富的临床案例。文章就精神病学案例编写过程中的一些想法与思考进行了总结，主要介绍了案例编写主题、编写原则、编写内容与编写范例。......
作者：吴荔荔；江倩；余鸿璋；刘涛生 刊期： 2016- 08
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新形势、新探索－卓越医学人才培养背景下的医学寄生虫学教育--第十届全国寄生虫学教学改革和课程建设研讨会在徐州医科大学召开
2016年7月21日，第十届全国寄生虫学教学改革和课程建设研讨会（下文简称研讨会）在江苏省徐州市召开。本次会议由徐州医科大学承办，包括中山大学、复旦大学、华中科技大学、中南大学、成功大学在内的52所高校或研究机构的120位代表出席了会议。大会执行主席、徐州医科大学校长郑葵阳教授在开幕式上致欢迎词，蔡红星副校长出席并主持了开幕仪式。郑校长在致词中首先表达了对参会代表的热烈欢迎，介绍了徐州医学院改名徐......
作者：吴忠道；付琳琳；郑葵阳 刊期： 2016- 08
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哈尔滨医科大学伍连德研究所
伍连德博士是国际著名医学家、公共卫生学家、微生物学家，是中国现代医学先驱、中华医学会和《中华医学杂志》创始人。1910年12月至1931年在哈尔滨期间，伍连德博士成功控制了哈尔滨鼠疫大流行，创立了“肺鼠疫”学说，证实了旱獭在鼠疫传播中的重要作用，被国际医学界赞誉为“鼠疫斗士（PlagueFighter）”，组织建立了中国东北地区防疫机构和中国第一个现代医学研究所，构建了中国早的疫病防控体系，于19......
作者：张庆猛 刊期： 2016- 08
动态资讯
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- 10 课程教学质量评价之我见
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- 13 非临床专业药理学教学改革探讨
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- 15 多媒体与SPSS在医学统计学教学中的应用
- 16 从微生物学教学探讨生物技术专业教学改革
- 17 医学本科留学生实验诊断学立体化教材建设探讨
- 18 长学制临床医学专业生理学研讨式教学初探
- 19 大学英语课堂教学模式探讨
- 20 病理学网络多媒体教学的探索与实践