期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2016
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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病理学网络空间教学平台的创建研究
随着现代教育技术的发展，传统的病理学教学方式面临极大的挑战，应用网络资源成为改进病理学教学方式的有效途径之一。借助世界大学城平台建立病理学网络教学空间，探讨应用网络空间教学平台为学生营造丰富、开放、便捷的学习环境，提高学生自主学习能力，促进师生教与学的互动，提高教学质量。......
作者：王小莉 刊期： 2016- 09
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网络课程平台在护理药理学教学中的应用探索
在传统的药理学教学过程中引入网络课程平台的学习，不仅是信息时代网络科技发展的需求，也是提高高校教学质量的有益补充，是未来教育模式的重要组成部分。有效利用网络课程平台，并在平台建设过程中不断探索及总结经验，是护理本科药理学教学改革的一个方向。......
作者：陈洲 刊期： 2016- 09
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生物化学开放创新实验平台教学改革探讨
高校开放创新实验室是从事实验教学、培养人才、开展科学研究和进行学术交流的重要基地，能够在一定条件下实现校内实验资源的共享。文章分析了关于开放创新实验室建设的重要性，具体内容和一系列促进实验室开放和创新的举措。论证了开放创新实验室对于鼓励学生积极参与科研活动，促进科研成果的产出，提高人才培养质量的重要意义，并发现实验室开放过程中存在的一些问题及对未来的展望。......
作者：孟凡秀；张琪；张悦红；郭睿；解军；程牛亮；张栋；弓韬；王惠珍；于保锋 刊期： 2016- 09
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医学寄生虫学虚拟实验软件的构建与应用探索
实验教学是医学寄生虫学教学过程中的重要环节。文章针对传统教学的局限性和虚拟实验的发展特点，分析了构建医学寄生虫学虚拟实验软件的必要性，并着重介绍了寄生虫学虚拟实验的结构组成、功能及应用。以问卷形式调查了虚拟实验软件在教学中的应用效果，结果表明，学生对软件的设计及在教学中的应用效果都比较满意。因此合理运用虚拟实验，将虚拟实验与真实实验有机结合的实验模式能更好地促进实验教学开展，提高医学寄生虫学教学效......
作者：吴健桦；吴琛耘；杨杨；徐大刚；王兆军 刊期： 2016- 09
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《Ⅰ型超敏反应的发生机制》微课参赛的思考
通过参加全国高校微课教学比赛，体会到微课的设计与制作是决定其质量的重要法宝。将微课应用于实际教学过程中，学生普遍反映此教学方式较好，绝大部分学生能自觉地在课前、课后及时观看微视频，课堂上将不懂不会的问题与教师进行互动交流；通过微习题对所学知识进行巩固，通过QQ、微信等交流工具快速与教师进行沟通。借助微课的学习，希望能够提高学生学习的主动性和积极性，达到翻转课堂的效果，期待教学质量有所提升。......
作者：庞慧；李水仙；王金胜；刘明社；原浩；李莉 刊期： 2016- 09
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生物药剂学与药物动力学微课结合翻转课堂教学探讨
生物药剂学与药物动力学是一门多学科交叉学科，为药学类专业学生重要专业课之一。因其知识面广、公式抽象、内容繁杂，对学生的学习及教师的讲授均有较大的挑战。随着网络信息技术的发展，微课结合翻转课堂教学模式应运而生，且成为关注热点。文章结合生物药剂学与药物动力学课程特点以及对微课结合翻转课堂教学模式的认识，探究将微课结合翻转课堂引入生物药剂学与药物动力教学中的可行性，以期提高教学质量。......
作者：彭买姣；杨琼梁；袁佳敏；颜红；桂卉；何群；贺福元 刊期： 2016- 09
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转化医学理念下诊断学教学改革的探讨
转化医学是一门新兴的医学科学，旨在促进基础医学研究和临床实践的相互发展。如何在医学教育阶段开始培养医学生的转化医学思维成为各大医学院校面临的重要课题。文章通过诊断学的课程整合、教学方法革新、转化医学师资力量培养等，以阐述如何通过诊断学课程改革培养具有转化医学理念全面发展的医学人才，以促进未来临床医疗水平更快更好地发展。......
作者：冯聚玲；谢娟；赵磊；陈雯；钟慧；游咏；尹凯；李熠；桂庆军 刊期： 2016- 09
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癌痛控制多学科讨论会在临床教学中的作用
癌痛是晚期肿瘤的常见症状，对疼痛的控制是姑息治疗的重点，也是肿瘤临床教学的重要部分。癌痛控制多学科讨论会以病例讨论为核心，理论授课为重点，多学科结合，强化点评与总结，把会议纪要和资料汇编有机结合，发挥临床教学形象化、具体化的优势，突出了教学目标，获得很好的教学效果。......
作者：彭亮；令狐锐霞；武小冬；陈静；李方 刊期： 2016- 09
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自主专题讲座在提升妇产科研究生专业能力中的作用探讨
将研究生自主专题讲座应用于研究生培养中，由研究生自主选题，题目为妇产科疾病的进展、诊治规范、指南、病历讨论等，要求用专业英语讲授部分或全部内容，讲座后由老师点评、提出问题，研究生共同讨论，达到了良好的教学效果，提高了研究生自主学习的能力，启发了创新思维，能显著提高专业学位研究生对于专业知识、专业英语的掌握程度，可以推荐为专业学位研究生培养的方法。......
作者：杨婷；赵娟；裴美丽；王慰敏；安瑞芳；杨筱凤 刊期： 2016- 09
动态资讯
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