期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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预防医学专业实施本科生导师制的问题与思考
本科生导师制是一种有效提高教育质量和学生素质的教育方法,有助于培养学生独立思考和批判思维素养.广西医科大学公共卫生学院在借鉴其他医学院校的基础上实行预防医学专业本科生导师制的培养模式,在实施过程中发现了诸多问题.文章主要从学生、导师、学院三个层面对所遇问题进行探讨.......
作者：王剑；覃健；李春宏；郑艳燕；杨莉 刊期： 2017- 03
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以胜任力为愿景的基础医学教师学习共同体的建立探讨
基础医学教育在医学生培养过程中发挥至关重要的作用,教师的胜任力是保证医学教育质量的关键.文章介绍了根据需要成立各种形式的学习共同体的做法及体会.共同体的建立可帮助教师实现个人成长,有助于提高教学质量.......
作者：王琳；李洪岩；李一；李扬；申耀楠；孙连坤 刊期： 2017- 03
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基于微课的翻转课堂在泌尿外科学教学中的应用
医学教育模式发展十分迅速,传统的教学方式已经不能满足现代化的发展要求.以中国医科大学泌尿外科学教学经验为基础,开展微课及翻转课堂这种全新的教学模式.此教学模式提前制作教学视频,上课前一周让学生自学,教师提供在线辅导,后教师在课堂进行讲解,有效提高了学生的教育水平,增加了学习积极性,有着广阔的应用前景.......
作者：王科峰；李艳君；宋彦；金玮；费翔 刊期： 2017- 03
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微信在医学遗传学教学中的应用
微信是当前移动设备的热门应用程序之一,通过医学遗传学课程的微信公众号、微信群、教学平台等方式,建立医学遗传学课程的微信公众平台,对传统教学模式进行教学改革,探讨微信在医学遗传学教学中的重要性和可行性.......
作者：汪辉；陈向东；朱卫 刊期： 2017- 03
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微信及其衍生功能在生理学教学中的应用
生理学是医学教育基础课程中的核心内容之一.随着医学教学改革的不断深入和现代化科技的迅速发展,教学方法和手段日趋完善,传统的生理学教学模式受到了前所未有的冲击.文章通过微信在传统的LBL+PBL+CBL教学模式中激活式应用的体会,说明了传统教育在保留其优势的前提下,如何更好地融入及跟上现代科技的脚步,跟随新时代学生的思维模式及其全新生活方式,全方位、立体地进行生理学知识的传授,激发学生的学习兴趣,有......
作者：王长楠；李密；高路 刊期： 2017- 03
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暨南大学国际学院诊断学全英教学的几点体会
文章介绍了国际学院临床医学专业诊断学教学中的体会,包括对学生英语水平的掌握、认真的课前准备工作、多媒体课件的制作、灵活多样的教学方式、医学模拟人结合临床实际病例等,为临床医学的全英教学提供借鉴和参考.......
作者：龚晓兵；杨晶；马彦；叶刚；黄思敏 刊期： 2017- 03
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留学生局解手术学实践课教学体会
局解手术学实践课的专业性质及留学生的特殊性使得教学的难度增加.对留学生的手术实践课的教学方法进行探讨,针对留学生实践操作教学难度大、沟通交流障碍、课程效率相对低等问题,提出讲授与TBL教学模式结合、调整教学内容、增强教师培训等策略,以提高留学生局解手术学实践课的教学质量与效率.......
作者：李春飞；官文征；赵文嫣；耿东华；冯勇 刊期： 2017- 03
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留学生人体解剖学辅导课授课翻转模式初探
文章通过对比留学生人体解剖学辅导课在以教师讲解为主和以学生讲述为主两种授课模式下所取得的教学效果,提示以学生讲述为主的授课模式,既能及时考查学员对知识点的掌握情况,又能提高学员的语言表达能力,充分调动了学生的学习积极性.相比以教师为主的授课模式,以学生讲述为主的翻转授课模式更有利于留学生取得较好的学习效果.......
作者：蔺海燕；刘芳；许家军；杨向群 刊期： 2017- 03
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西部医学院校低年级学生双语教学实践与思考
西部医学院校低年级学生开展双语教学具有特殊性,分析影响教学效果的主要因素,对接受双语教学的本科生进行问卷调查并分析调查结果,将问卷调查结果与教学实践相结合,有利于寻找适合西部医学院校双语教学的教学模式.......
作者：杨榆玲；何永蜀；李清；张璐；杨芳 刊期： 2017- 03
动态资讯
- 1 PBL教学法在医学院校医学遗传学课堂中的应用
- 2 病理学实验自主学习数字化平台的初步建设
- 3 七年制医学遗传学网络教学的实践与探索
- 4 医学院校生物技术专业分子生物学教学的思考和体会
- 5 对军医大学临床医学专业预防医学类课程教学的思考
- 6 PBL教学法在口腔正畸学教学中的应用
- 7 中西医专业分子生物学技术教学改革探讨
- 8 EBM理念结合PBL教学法在法医病理学教学中的应用探讨
- 9 预防医学教学中PBL教学法的应用
- 10 优化医用化学实验课教学的实践与思考
- 11 形态实验室的服务职能与专职实验师资队伍的培养
- 12 回顾切尔诺贝利事故,探讨防原医学教学改革
- 13 生理学教学中激发学生学习动机提高学习兴趣探讨
- 14 抗高血压药的改良式 PBL教学探讨
- 15 完善实验准备提高微生物学实验教学质量
- 16 开设学生讲坛的实践及意义
- 17 论学科英文教材在双语教学中的作用
- 18 现代教育技术在药理学实验教学中的应用
- 19 护理教师在教学中应与整体护理相适应
- 20 留学生医学微生物学教学体会