期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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医学生教育整合课程模式的构成、现状及评价
长期以来医学生的教育主要采用以学科为基础的课程模式,这一模式被认为是将大量的医学知识由教师向学生系统传授的有效的方式.近年来,以器官系统为中心的整合课程模式由于被认为可以提高学生的自主学习能力而得到越来越多的医学教育者的关注.到目前为止,国内部分医学院校在进行整合课程模式教学改革试点的基础上开展了推广应用,但大部分院校仍采用以学科为基础的课程模式.该研究通过调查我国部分医学院校的整合课程的开展现状......
作者：成建华 刊期： 2018- 04
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生物技术专业创新型人才培养中实践教学改革的探索
生物技术专业的目标是培养具备生命科学的基本理论和技能的应用型人才,应用型人才的创新意识和创新能力是促进我国生物技术快速发展的基本动力.目前,生物技术专业实践教学存在诸多问题,影响学生创新能力的培养,针对这些问题,探索新的实践教学思路,就实验教学内容、教学方法、毕业论文等进行了教学改革的探索.实践证明,南华大学生物技术专业实践教学的改革取得了一定的成效.......
作者：苏泽红；谭华欣；练高建 刊期： 2018- 04
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基于医学教育标准的临床医学人才培养模式的改革与实践
《中国本科医学教育标准》为我国医学教育改革及顺应国际医学教育发展趋势、提高水平、保证质量指明了方向.文章依据《中国本科医学教育标准》指标体系,结合井冈山大学医学教育的具体实际,从转变教育教学观念,修订培养方案,实施多元化教学模式,改革学生成绩评定体系等方面,探索了临床医学人才培养模式改革的一些做法及体会.......
作者：肖凤；杨震；张艳萍；黄宇清；王毓平；刘继志；余海红 刊期： 2018- 04
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有效教学下的医学院校教师教学能力标准研究
有效教学在提高医学院校人才培养质量方面发挥着重要作用.为充分实现教学的有效性,医学院校教师教学能力标准体系的构建路径涉及以下三个方面:明确三维教学目标,促进医学生全面发展;提高教师专业素养,促成教学相长;立足校本医学教育研究,挖掘独特教学内容.......
作者：刘楠；都文霞；刘继斌；刘丽芳 刊期： 2018- 04
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基础医学专业学业-学术双导师制度实施效果分析
为了更好地培养符合我国高等医学教育事业发展和医药卫生科技现代化需求的专门人才,在优化课程体系的同时,探索科学、有效的人才培养模式十分必要.西安交通大学为基础医学专业学生分两个阶段配备学业-学术双导师,实施全程、一对一指导,以言传与身教相结合的方式培养高素质的专业人才.文章就学业-学术双导师模式的实施以及学生的反馈进行总结,剖析实施过程所面临的问题,为寻找科学、高效的基础专业人才培养模式提供依据.......
作者：罗肖；孙波；吕海侠 刊期： 2018- 04
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基于Authorware的人体寄生虫学CAI课件的制作及体会
为了提高学生对人体寄生虫学的学习兴趣,弥补传统课件出现的不足,现以Authorware软件为平台,利用Photoshop、视频处理器等软件作为辅助工具制作人体寄生虫学CAI课件,并已制作了医学蠕虫学、医学原虫学、医学节肢动物学重要章节课件及人体寄生虫学习题自主学习课件.制作的人体寄生虫学Authorware课件具有趣味性强、表现形式多样、交互功能强大等特点,通过教学应用,增强了学生学习兴趣,提高了......
作者：焦玉萌；方强；陶志勇；夏惠；王雪梅 刊期： 2018- 04
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医学机能实验学微信公众平台碎片化学习模式的探索
随着移动互联网信息技术的发展,网络已成为学习的重要平台,南京医科大学机能实验室建立了医学机能实验学微信公众平台,根据教学进度实时发布碎片化学习资源,实现课堂教学的有效延伸,提高实验教学效果和学生学习兴趣.......
作者：董晓宇；高晴；朱学江；戚晓红；施睿臻；袁艺标 刊期： 2018- 04
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医学生物化学课程的系列微课设计与应用
探索在信息技术、多媒体技术和网络平台技术环境下医学生物化学课程教学的新模式.微课作为一种新型的教学资源,能够支撑与促进课堂成功高效的翻转,为生物化学教学带来蓬勃的生命力.经过三年实践,将翻转课堂运用于临床医学专业的生物化学课程,努力把握好微课设计环节,按照教学大纲要求及医学生培养计划使微课朝着系列化的方向发展,为学生自主学习提供优质的教学资源.......
作者：王丽影；徐莺莺；张艳；陈舌；汤其群 刊期： 2018- 04
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自媒体环境下过程性评价在循证医学教学中的效果评价
为评价自媒体和过程性评价相结合在循证医学教学中的应用,随机抽取3个班的学生为研究对象,A实验班采用自媒体和过程性评价相结合的教学法,B实验班采用过程性评价教学法,对照班采用传统教学法,期末统一终结性考试并进行问卷调查.A、B实验班在基本概念掌握程度方面高于对照班.实验班学生阅读医学文献的时间,使用专业数据库获取文献的比例以及文献评价能力均高于对照班.自媒体与过程性评价相结合的循证医学教学模式提高了......
作者：平卫伟；郭崇政；王晓云；王媛媛；杨慧；郑建中 刊期： 2018- 04
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组织学与胚胎学双语教学探讨
在医学生中开展双语教学是时代发展的必然结果,是我国医学教育走向国际的必然趋势.开展双语教学,有一支高水平的双语教学教师队伍是专业课双语教学实施并获得良好教学效果的关键,重视和认真课前备课是取得良好的双语课堂教学效果的重要前提,调整和优化双语教学方法是获得良好教学效果的重要手段,注重以学生为中心,更大程度发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣和内生动力,有效地建立专业知识融合英语的培养模式.......
作者：石小玉 刊期： 2018- 04
动态资讯
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- 2 有机磷农药中毒模型制备的实验教学体会
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- 10 提升医学生病原微生物实验室生物安全防范能力思考
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- 13 医学英语术语学在研究生专业英语学习中的应用
- 14 在骨科临床实习中应用循证医学教学方法
- 15 问题引导式教学法在生物化学中的应用探讨
- 16 因材施教在病理生理学精品课程建设中的运用
- 17 电子版绘图在人体寄生虫学实验教学改革中的效果初探
- 18 浅谈如何提高生物化学实验课质量
- 19 高等院校健康促进模式的探讨
- 20 CHIPS教学理念在药理学教学中的探索和实践