期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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侨校留学生病理生理学实验课全英教学的体会
针对留学生教学的特殊性,并结合病理生理学实验课英文教学特点,通过系统、有序的实验前教学组织,有效的实验教学管理,客观公正的教学效果评价,可充分调动留学生的学习主动性,提高留学生病理生理学实验课的教学质量和效果.......
作者：朱丽红；魏伟；王彦平；付咏梅；李红梅；陆大祥 刊期： 2018- 04
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美国高校学生自主学习能力培养的启示
为提高大学学生自主学习能力,在系统性旁听美国埃默里大学本科学生相关专业课程的基础上,总结美国高校在培养学生自主学习能力方面所采取的措施:精选教学内容强制性培养学生自主学习能力;通过讨论和合作学习增强学生自主学习能力;依托课程网络平台辅助完善学生自主学习过程;通过教师的经常性辅导保障学生自主学习效果;设置完善的课程考核体系有效检验学生自主学习效果,以期对我国高等教育中学生自主学习能力的培养提供有益的......
作者：罗兰；孙俊 刊期： 2018- 04
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- 1 PBL 教学法在无机化学教学中的应用与探讨
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- 8 改革医学物理学实验教学,培养创新人才
- 9 执业医师资格考试与本科教学衔接模式探讨
- 10 计算机网络实验教学的实践与探索
- 11 基于微课平台的中医药院校生物化学教学改革
- 12 培养实习医师防范医疗纠纷的能力
- 13 组织学与胚胎学实验课互动式教学探讨
- 14 基础医学理论和实验教学的规范要求与改革趋势
- 15 临床急救护理教育初探
- 16 以内容为主导的多元化免疫学教学模式探讨
- 17 法医学专业学生实践能力培养体系的建设
- 18 对构建机能实验学教学体系的评价
- 19 大脑皮层体感诱发电位实验教学设计与实施体会
- 20 多媒体系统在形态实验教学中的应用