期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2016
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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素质教育背景下生物化学实验教学改革研究
传统的生物化学实验课程在培养医学生创造性思维和创新能力、提高学生素质、调动学生积极性等方面存在不足.西安交通大学医学部积极探索了更有效的教学方法,即在教学内容中增加了具有综合性、趣味性、贴近科研、时间可控的综合性教学实验,并改革实验教学考核模式.文章对过去一年中新的实验教学方法的教学效果进行了总结,并探讨了该模式中存在的不足,希望可以为其他探索生物化学实验教学改革的教师提供一些有价值的参考.......
作者：杨旭东；蒋晓刚；闫小飞；孙健；韩燕；武丽涛；宁启兰；张富军；李冬民 刊期： 2018- 05
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基于创新实践能力培养的基础医学教学改革探讨
医学是一门创新和实践的学科,基础医学教育是医学教育的重要环节.文章针对基础医学教学所存在的主要问题,结合山西医科大学基础医学教学改革实践,探讨如何培养学生的创新精神和实践能力.......
作者：蔡红艳；田继华；祁金顺 刊期： 2018- 05
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反转课堂对医学微生物学实验教学的启示
医学微生物学是一门重要的专业基础课程,实验课教学不仅是对理论知识的巩固,更是培养学生动手操作及创新能力的重要手段.反转课堂的应用,能够激发学生学习热情,使其自主学习能力和创新能力得到更好的发挥.......
作者：张芳琳；张亮；柏银兰；雷迎峰；吴兴安；吕欣 刊期： 2018- 05
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军队营养与食品卫生学实验教学改革及进展
军队营养与食品卫生学是营养学专业本科生必修的军事医学课程之一,实验教学是其重要组成部分.为进一步巩固专业基础知识,培养学生创新能力以期将来更好地为军服务,文章从军队营养与食品卫生学的实验教学内容、教学方法及考核方式等方面进行了改革探索并对其效果进行了综合评价.......
作者：王晓慧；徐孝娜 刊期： 2018- 05
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解剖学实验教学中融入生命文化教育的探索与体会
医学教育是一项高尚而又特殊的工作,不仅要授予医学生专业知识,更要注重培养医学生的生命文化素养,使每个医学生不仅拥有一颗科学脑,更要存有一颗尊重生命、关爱生命、珍惜生命、敬畏生命之心.培养医学生的生命文化素养应贯穿医学教育的始终.广东医科大学解剖教研室结合自身的特色及优势,积极在人体解剖学教学中融入生命文化教育,通过在解剖学实验室进行生命文化建设;实验教学中渗入对医学生生命文化素养的培养;开展感恩“......
作者：陈晓佳；郭金华；李林科；崔晓军 刊期： 2018- 05
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研究生信号转导通路与疾病实验课的教学体会
结合信号转导通路与疾病实验课教学实践,从精心设置的实验内容、注重培养逻辑科研思维的教学方法、符合研究生特点的授课安排等方面进行总结和探讨,有助于提高研究生实验课教学效果.......
作者：陈玉霞；曹冬梅；王燕；刁飞；卢建；章卫平 刊期： 2018- 05
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住院医师规范化培训的现状与探讨
住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,对于培养临床高层次医师,提高医疗质量极为重要.目前,住院医师规范化培训制度越来越完善,但仍有一些问题需要解决.该研究通过调查发现,不同科室、不同专业有关临床实践能力的培养差异较大,且不同专业住院医生对规范化培训的现状评价不同.因此,应健全住院医生规范化培训体系的监督机制,明确人才培养的重点目标并加强培训目标的宣教,同时还应引入模拟人等现代化教学手......
作者：朱俊超；滕秀飞；杨延超；李阳；万玉骁；黄昕；李真 刊期： 2018- 05
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绑定式见习带教在体格检查教学中的探索
体格检查是临床医学的基本功,是医生发现临床阳性体征的基本手段,其内容繁多、实践性强,往往是医学生的学习难点,同时,也是教师的带教难点.为此,医院针对体格检查探索性采用绑定式教学的方法,以期提高教学效果.根据带教体会,从四个方面入手,结合具体案例进行分析和总结,为采用新方法取得满意的教学效果提供了一些临床教学参考.......
作者：郭丽萍；陈平 刊期： 2018- 05
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卓越医师背景下外科学临床实践教学的探索
为响应国家卓越医师人才培养计划,提升中国高等医学教育质量,文章针对外科学临床实践教学过程中发现的问题积极探索,并提出相应的解决措施.通过完善各种教学制度和实践教学计划,提高临床带教老师的教学质量和医学生的医学素养,为培养卓越医师而奠定坚实的基础.......
作者：余海燕；李嵩；黄韬 刊期： 2018- 05
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教学医院教学秘书工作的实践与探讨
教学医院的教学秘书在临床教学管理中发挥着至关重要的作用.文章探讨了教学秘书在临床教学工作中的具体职责和作用,阐述了教学医院教学秘书在组织实施临床教学过程中,不但要明确工作职责和增强协调能力,同时还要重视创新意识和教学示范作用,以期更好地完成教学任务.......
作者：肖文德；杨运发；姜鑫 刊期： 2018- 05
动态资讯
- 1 临床微生物学与检验实验教学的改革与探索
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- 15 资深教师听课在青年教师培养中的作用探讨
- 16 职业卫生与职业医学实验教学课题式教学法的应用探讨
- 17 硕士研究生分子生物学实验技术教学改革初探
- 18 面向21世纪的临床医学教育
- 19 儿科临床见习中存在的问题及对策探讨
- 20 基于供给侧改革的MPH培养路径探析