期刊简介

　　《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

　　《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

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主管单位: 山西医科大学

主办单位: 山西医科大学

出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450

国内统一连续出版号: CN 14-1364/R

邮发代号: 22-285

出版周期 月刊

创刊时间 1993

出版地区 山西

出版地区 山西

订购价格 264.00

杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>基础医学教育杂志
  • 杂志名称：基础医学教育杂志
  • 主管单位：山西医科大学
  • 主办单位：山西医科大学
  • 国际刊号：2095-1450
  • 国内刊号：14-1364/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录：维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2019年第3期文章

  • 医学院校研究所大型仪器共享平台管理探讨

    实现医学院校共享平台大型仪器的开放共享对于人才引进、科研创新、学科建设以及综合办学水平的提升有着非常重要的意义,是机遇同时也面临着各种挑战.文章以广州医科大学广州霍夫曼免疫研究所为例,针对大型仪器设备的运行管理中存在的问题进行系统分析,提出了完善平台大型仪器设备管理制度、完善大型仪器设备共享服务信息平台、加强大型仪器设备技术管理队伍建设、设立大型仪器设备开放共享专项基金的建议与途径,旨在提高广州医......

    作者：赵怡；朱郇悯；邱怀娜 刊期： 2019- 03

  • 应用型人才培养导向的基础医学课程教学团队建设

    培养医学专业应用型人才是社会对地方医学院校提出的时代要求,包头医学院以应用型人才培养为导向进行基础医学课程教学团队的建设.文章结合基础医学课程教学团队建设实践分析和讨论团队建设的思路、具体措施、实际成效,希望能够为地方医药院校教学团队的建设提供参考.......

    作者：杨美霞；苏燕；宋芳；张坤；霍东升；刘锦龙 刊期： 2019- 03

  • 法医病理学虚拟仿真教学实验室的建设与展望

    法医病理学是高校法医专业的通识必修课程,是培养创新人才的重要环节.文章分析了当前法医病理学基础教学的现状与不足,提出基于仿真技术的教学模式改革,强调知识内容的可视化和可交互,有助于学生理解计算机软硬件系统,更好地培养学生的法医病理学知识和实践动手操作能力.......

    作者：周亦武；邓伟年；罗桑旦增；赵枢泉；朱龙龙；刘育洛；石青 刊期： 2019- 03

  • 我国两网络交流平台寄生虫学信息分析与启示

    通过网络交流平台数据分析,探讨我国寄生虫学信息交流热点问题和寄生虫学教学改革趋向.文章收集中国寄生虫学微信群和中国寄生虫学QQ群的交流信息,用寄生虫学关键词查询并记词频数;以讨论虫种内容为主题,计次数和每月交流图像和视频量.计数分析表明,寄生虫学信息交流对输入性寄生虫病的关注有增强趋势.强化寄生虫学科普宣传和寄生虫学课程教学是当前面临的重大挑战.......

    作者：刘明社；刘益萍；赵世林；孙希；吴忠道 刊期： 2019- 03

  • E-learning平台在英文流行病学教学中的应用

    探讨E-learning平台在英文流行病学教学中的应用效果及其改进方向.通过电子问卷调查南京医科大学2013级留学生79人,结果表明E-learning平台可整体促进留学生的学习热情和对知识点的理解,但普遍使用积极性并不高.主要原因为使用界面有待改进,如能将网络版推广为全英文手机App版本可提高其使用效率.......

    作者：王辉；唐少文；戴俊程；马红霞；沈冲；靳光付；王建明 刊期： 2019- 03

  • 解剖学虚拟仿真教学平台的构建和应用

    针对传统解剖教学模式存在的问题,结合解剖学学科特点,整合现有资源和增加解剖学虚拟仿真教学资源,探索解剖学虚拟仿真教学平台的构建和应用.将虚拟仿真技术与现实教学有效结合,从而不断深入进行解剖学教学改革,提高教学质量.......

    作者：魏小于；肖莉；聂政 刊期： 2019- 03

  • 基础医学虚拟仿真实验教学平台的建设及应用

    利用基础医学虚拟仿真实验教学平台,建立以能力培养为主线的模块化、层次化实验课程体系,推进实验内容和实验模式改革,实行多元化评价考核机制,形成理论学习-虚拟实验-实体操作为一体的新型教学模式,推进了现代教育技术与课堂教学的深度融合,提高了基础医学实验课程教学质量和人才培养质量.......

    作者：宋芳；苏燕；徐继辉；刘锦龙；杨美霞；常燕琴；贺帅 刊期： 2019- 03

  • 微课在高原军队卫生学教学中的应用与思考

    微课目前已经成为军事医学教学中一种新型信息化教学方式.高原军队卫生学是高原医学五年制本科学员的专业课程之一.文章介绍了微课在该课程教学中的应用,包括微课的制作流程和主要用途,并对微课在高原军队卫生学教学应用中的不足进行了思考,为今后在教学中的应用提供了改进的方向.......

    作者：郑善军；刘运胜；李鹏；田怀军 刊期： 2019- 03

  • 基于SPOC的天然药物化学翻转课堂教学改革

    针对天然药物化学的课程特点,选择第五章黄酮类化合物为教学内容体系,进行了翻转课堂教学改革的尝试.翻转课堂实施过程包括微视频的录制、SPOC教学平台的搭建、学生课前自主学习、课堂教学进行知识内化以及习题测试.通过SPOC与翻转课堂的有机结合,充分调动了学生的学习热情,真正使学生成为学习的主体,提升了天然药物化学的教学效果.......

    作者：李洪娟；王春华；侯桂革；赵峰；丛蔚 刊期： 2019- 03

  • 复旦大学基础医学院生物化学与分子生物学系

    复旦大学基础医学院生物化学与分子生物学系设立于2002年,前身是上海医科大学基础医学院生物化学教研室,学科创始人是我国著名生物化学家林国镐教授.林教授自1930年起任中央大学医学院(上海医科大学前身)生物化学教授,于1948年初创建国立上海医学院生物化学研究所.......

    作者：王丽影 刊期： 2019- 03

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