期刊简介

  《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

  《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

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  • 杂志名称:基础医学教育杂志
  • 主管单位:山西医科大学
  • 主办单位:山西医科大学
  • 国际刊号:2095-1450
  • 国内刊号:14-1364/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录:维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2017年第08期

基于互联网+的形成性评价体系在医学生理学教学中的构建

金胜;代婧;滕旭;梁子辉;武宇明

关键词:生理学, 教学改革, 形成性评价, 互联网+
摘要:随着互联网+时代的到来,如何合理地评价医学生对生理学的学习能力和掌握程度已成为一个亟待解决的问题.文章简要介绍了在生理学教学中基于互联网+的形成性评价体系的构建.此评价体系由上课签到、随堂测试、阶段性测试、终结性测试和实验课成绩五部分组成,评价方式以网络调查问卷为主,大幅度提高了形成性评价在生理学教学评价中的比重.此评价体系可以及时对学生学习过程进行合理评价,有利于增强医学生学习的积极性.