期刊简介

  《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

  《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

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主管单位: 山西医科大学

主办单位: 山西医科大学

出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450

国内统一连续出版号: CN 14-1364/R

邮发代号: 22-285

出版周期 月刊

创刊时间 1993

出版地区 山西

出版地区 山西

订购价格 264.00

杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>基础医学教育杂志
  • 杂志名称:基础医学教育杂志
  • 主管单位:山西医科大学
  • 主办单位:山西医科大学
  • 国际刊号:2095-1450
  • 国内刊号:14-1364/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录:维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2002年第1期文章
  • 扩大招生后普通高等医学院校如何保证和提高基础医学教学质量

    本文通过近几年的工作实践和切身经历,谈了关于提高基础医学教学质量的观点和方法.......

    作者:苗丽秋;王琴 刊期: 2002- 01

  • 外语教学中的观念误区

    大学外语教学改革中出现了许多问题.本文对外语教学中的观念误区从教学法、教学研究、教学评估三个方面进行了剖析,指出外语教学改革应该以高校的具体情况为基础.......

    作者:杨慧 刊期: 2002- 01

  • 浅议应用多媒体教学方法的利与弊

    多媒体信息网络及其课件的应用是教学改革的一个重要方面,它以生动多样的形式,从多方面激发了学生的积极性,但也存在一些不利的影响,如青年教师过分依赖多媒体课件、学生的实践机会相对减少、师生之间交流减少等.......

    作者:杨瑞华;王枫;于芳;郑刚 刊期: 2002- 01

  • 如何讲好内科学

    内科学是一门重要的临床课,本文从多年临床内科学教学实践出发,浅谈在如何提高内科学授课效果方面的几点体会.......

    作者:梁蓉;陈协群;杨岚;白庆咸;乔庆大;朱步海 刊期: 2002- 01

  • 高等医学院校医学化学教材改革的几点思考

    医学的发展已进入分子水平,医学生必须具有扎实的化学基础才能适应专业学习及临床、科研工作的需要.现行医学化学教材大多沿用几十年前的模式,部分内容陈旧滞后,实用性不强.面对现实,改革势在必行.我们认为,突出重点、注重实用、体现医学特色应作为改革的方向.......

    作者:匡永清;孙晓莉;李晓晔;姜茹 刊期: 2002- 01

  • 航空航天生物动力学教学改革实践

    航空航天生物动力学是随着航空航天事业的发展而逐步形成的一门新学科,是特殊环境生理学和预防医学的分支,是航空航天医学的一个重要组成部分.近年来,我们突出教学工作的中心地位,转变思想观念,改革教学内容和方法,加强素质教育,积极探索融传授知识,能力培养与提高素质为一体,富有时代特色的多样化的人才培养模式,收到了良好效果.......

    作者:孙喜庆;姚永杰;吴兴裕 刊期: 2002- 01

  • 病例讨论式教学方法在寄生虫学教学中的应用

    病例讨论式教学方法应用于寄生虫学的理论教学后,可对所学的寄生虫学理论知识进行充分的复习,同时丰富了学生的临床知识,为今后的临床工作打下基础.另外,通过对病例的讨论,可以锻炼学生分析问题和解决问题的能力,以及学生的语言表达能力,提高学生的自身素质.......

    作者:邢杰;阎玉文;李浴峰 刊期: 2002- 01

  • 词汇教学与阅读理解

    在强调语篇分析,侧重阅读技能的培养的同时,怎样才能让学生学好词汇,从而辅助阅读,这是本篇所要探讨的.......

    作者:张晓宇 刊期: 2002- 01

  • 浅谈病理学的教法与学法

    病理学是一门内容繁杂、知识点多的课程,教师要将理论知识讲授得精炼且通俗,学生要积极思考,主动记忆,才能将这门形态学科掌握好.本文谈了病理学教学方法中的几点体会.......

    作者:翁德胜 刊期: 2002- 01

  • 实施规范化教学提高泌尿外科临床教学质量

    临床教学是临床能力培养的关键环节,临床见习、实习质量的优劣,将直接影响医学生的医疗水平及综合素质.我们在临床教学中实施规范化教学,严格教学管理,并注重学员人文素质的培养,提高了临床教学质量.......

    作者:张运涛;刘凡;保庭毅;李玉梅 刊期: 2002- 01