期刊简介

  《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

  《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

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主管单位: 山西医科大学

主办单位: 山西医科大学

出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450

国内统一连续出版号: CN 14-1364/R

邮发代号: 22-285

出版周期 月刊

创刊时间 1993

出版地区 山西

出版地区 山西

订购价格 264.00

杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>基础医学教育杂志
  • 杂志名称:基础医学教育杂志
  • 主管单位:山西医科大学
  • 主办单位:山西医科大学
  • 国际刊号:2095-1450
  • 国内刊号:14-1364/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录:维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2002年第1期文章
  • 应用多媒体课件使检体诊断教学形象化

    为了增进检体诊断学课堂教学效果,解决其形式单调、教学内容枯燥、教学效率低等问题,我们制作并应用多媒体课件使得物理诊断学更加形象、生动和直观,极大地调动了学员的学习热情,提高了教学质量.......

    作者:曹慧玲;陈远芳 刊期: 2002- 01

  • 浅谈纤维支气管镜检查技术的教与学

    作者把自己在学习和带教纤维支气管镜检查技术中的一些体会进行总结.......

    作者:史皆然;米建新 刊期: 2002- 01

  • 2000级有机化学期末考试试卷质量分析

    本文对2000级有机化学期末考试成绩进行了包括成绩分布、试题的难度和区分度方面的分析,从而正确评价了这次考试的效果和质量,为今后提高出卷水平和教学质量,提出了一些建议.......

    作者:罗一鸣;王微宏;曾光尧 刊期: 2002- 01

  • 医学多媒体教室使用的几点体会

    浅谈医学多媒体教室的使用和管理,以期为教学工作者利用多媒体教学方法从事教学活动提供帮助.......

    作者:刘利兵;商立军;陈健康 刊期: 2002- 01

  • 基础医学综合性实验教学改革的实践与体会

    为培养学生的综合能力和创新意识,我们在充分发挥机能实验室设备公用、资源共享优势的基础上,增设了跨学科综合实验,深化了课程体系改革.激发了学生的学习兴趣.但要保证综合实验的教学效果,尚有许多具体问题应于重视.......

    作者:戚晓红;张民英;田书平;高兴亚 刊期: 2002- 01

  • 浅谈青年教师在教学实验室改革中如何提高教学水平

    教学中心的成立为微生物学实验课教学改革带来新的契机.本文论述了青年教师在实验室教学体制改革中,应积极参与教改工作.一方面,参与教学准备工作,作好预实验,全面掌握实验.另一方面,应当加强与实验准备人员的沟通联系,改进教学方法,避免教学事故发生.在教学过程中,青年教师应注重自身素质的提高,以及教学水平的提高.......

    作者:白文涛;李元;徐志凯;杨艳红 刊期: 2002- 01

  • 提高生物化学实验教学质量的几点尝试

    生物化学是一门实验科学,必须重视提高实验教学的质量.笔者在多年的教学实践中,做了以下几点尝试并取得了较满意的效果:1.充分发挥带教教员的主导作用;2.大力加强学员的技能培训;3.重视发挥学员的主体作用.......

    作者:李蓉芬;陈敏;康运生;何凤田 刊期: 2002- 01

  • 谈谈人体解剖学技术这一行

    作者就人体解剖学技术这一行的亲身实践,通过对专业定义、资源储备、方法技巧、人才环境与成果以及人才梯队等五个方面现状的分析和探索,提出了该行业今后改革和发展的对策.......

    作者:王玉海 刊期: 2002- 01

  • 创新教育在医学微生物学实验课教学中的应用

    本文着重讨论如何适应科学技术的迅猛发展,在医学微生物学的实验课中培养同学们的创新能力和创新精神.......

    作者:薛莹 刊期: 2002- 01

  • 浅谈如何提高生物化学实验课质量

    生物化学与分子生物学是一门实验性很强的医学基础课程,实验教学是其重要组成部分.我们通过课前精心准备,课堂上认真指导,课后进行考核,提高了生化实验课质量.......

    作者:李妍;梅丹;罗卫国;孙奎 刊期: 2002- 01