期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
-
医学生EQ的培养
EQ,即情绪智力(emotionalintelligence),是指理想、抱负、信念、动机、情感、意志、兴趣、性格、情绪、社交等非智力因素的高低.EQ在医学生的成长过程中有着十分重要的作用.医学生EQ的培养,主要是要学生树立远大理想和正确的人生观,并在日常的学习、生活中注重意志的磨练、兴趣的培养、情绪的调节以及社交能力的培养.......
作者：黎志东；贾林涛 刊期： 2002- 01
-
加强《生检》实验教学培养新世纪检验人才
生检技术实验教学在医学检验专业人才培养中具有重要地位,我们就如何培养学生的统筹安排的能力、自学能力、健全人格、思维方法等几个方面进行了尝试,努力利用有限的教学条件塑造出满足现代临床检验发展要求的新世纪人才.......
作者：张玲；孙树秦；陈镇童；高丽杰；谭亚芳 刊期： 2002- 01
-
如何搞好医用化学的实验课教学
化学是医学院校的一门基础课,化学实验是化学教学的重要环节,为了适应医学院校化学教学特点,我们对医用化学实验中存在的一些实际问题提出了自己的见解,并介绍了我们在优化教学方法及教学内容等方面所作的一些有益尝试.......
作者：吴红；吴道澄；柳巍；郝丽丽 刊期： 2002- 01
-
病理进修医生教学实践探讨
现代病理学的发展对病理医生的培养提出了更高的要求,我科在进修医生培养方面注重因材实教,加强基本素质、专业理论、临床活检能力和科研能力的培养,收到较好的效果.......
作者：惠延平；李青 刊期： 2002- 01
-
完善实验准备提高微生物学实验教学质量
为完善微生物学实验准备,确保微生物学实验的成功,本文阐述了完善微生物学实验准备的步骤和措施,为从事微生物实验准备的实验技术人员提供了可供借鉴的方法和经验.......
作者：韩景田 刊期： 2002- 01
-
探索加强学生生化实验中独立思考与动手能力的培养
改革实验教学方法,让学生根据实验的要求,通过自学实验原理和实验方法,独立完成实验,以实验报告形式对自己实验进行分析和讨论,后由实验老师对实验结果进行分析和总结.希望通过这种方法,培养学生自学能力、独立思考和操作能力.......
作者：于丽莉；徐悦；沈文红；张怡平；赵涵芳 刊期： 2002- 01
-
构建医学院校创新人才培养体系的思考与实践
通过系统的理论研究与认真的工作实践,探讨了构建医学院校创新人才培养体系的意义及有效途径,为我国高等医学院校开展这项工作提供了思路和范例.......
作者：齐玉龙；王大鹏；朱漱玉；夏俊；郝翠霞；金世洋 刊期： 2002- 01
-
关于培养青年师资的几点建议
建设一支高素质的教师队伍,是事关学校长远发展,荣辱兴衰的大计.怎样帮助青年教师快速渡过教学关、科研关是全校上下都比较关心的一个问题.本文对此从学校、教研室、个人三方面简单谈几点建议.......
作者：冯雅琴 刊期： 2002- 01
-
知识经济是二十一世纪医学生素质教育的重要内容
随着时代的进步,知识经济也将成为对医学生素质教育的重要内容,同时为适应知识经济时代的要求,医学生必须具备一定的素质要求.......
作者：刘秀梅 刊期： 2002- 01
-
注重一般能力的培养提高学生对生化学的兴趣
生物化学是揭示和研究生命活动本质及其机理的科学,也是医学基础学科.生物化学的讲授对年轻教员来说是比较困难的,笔者通过多年的经验,以及通过对医学心理学的潜心研究,发现通过一般能力的培养来提高学生对生化的学习兴趣.......
作者：张巍；罗卫国；田雪光 刊期： 2002- 01
动态资讯
- 1 基于核心素养的医学化学教学改革探索
- 2 妇产科网络课程内容结构框架概述
- 3 项目驱动教学对医学生科研能力培养的研究与实践
- 4 CBL教学法在肾脏病学临床教学中的探索
- 5 病理生理学教学中思维导图的应用
- 6 临床医学八年制代谢组学拓展课程设置的思考
- 7 运用多种手段提高病理学实验课的学习兴趣
- 8 针灸学教学改革探析
- 9 适应临床医学改革的人体寄虫学教学模式的设想
- 10 基于微课的药物分析教学模式改革研究
- 11 优化医学物理学考试方案的教学改革研究
- 12 全国人体寄生虫学教学改革与课程建设研讨会会议纪要
- 13 综合性大学基础医学教育中心化实验教学平台的建设与思索
- 14 人体解剖学双语教学调查分析与思考
- 15 医学本科生学习兴趣与学习成绩关系的分析研究
- 16 信息技术与医学微生物学的整合研究
- 17 基于教学管理视角的学风建设问题探析
- 18 病案式联合PBL教学法在呼吸内科教学查房中的应用
- 19 应用多媒体课件提高病理学教学效果
- 20 临床微生物学检验实验设计中教师和学生角色的转换