期刊简介

  《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

  《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

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主管单位: 山西医科大学

主办单位: 山西医科大学

出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450

国内统一连续出版号: CN 14-1364/R

邮发代号: 22-285

出版周期 月刊

创刊时间 1993

出版地区 山西

出版地区 山西

订购价格 264.00

杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>基础医学教育杂志
  • 杂志名称:基础医学教育杂志
  • 主管单位:山西医科大学
  • 主办单位:山西医科大学
  • 国际刊号:2095-1450
  • 国内刊号:14-1364/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录:维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2002年第2期文章
  • 生物教学中能力培养的几点尝试

    教学改革是为了适应新世纪社会发展的需要,我们通过教学改革,使生物学的教学用有限的课时,达到较好效果,同时培养学生的自学能力,为以后的工作打下扎实基础.......

    作者:欧阳雁玲 刊期: 2002- 02

  • 精选医学遗传学实验教学内容,促进实验教学改革

    随着医学遗传学的发展,对遗传学的教学必然提出新的要求.为提高教学质量,培养学生具有独立操作的实验能力,掌握现代遗传学的基本技能和实验方法,我们根据实际情况和课时安排精心选择和设置具有代表性的4个遗传学实验,旨在使学员掌握基本实验技术,了解新的实验方法,培养学员的综合实验能力,启发创造性思维.促进实验教学的改革.......

    作者:冯蕾;舒青;李军林;王莉;吴发伟 刊期: 2002- 02

  • 改革我校外总实验教学

    外总实验教学是学生从基础课过渡到临床课的过渡课程,通过外总实验教学,使学生掌握外科的基本操作,培养学生的独立操作能力,树立良好的无菌观念,为将来直上临床实习打下良好的基础.......

    作者:吴全民;黄清音 刊期: 2002- 02

  • 关于开展机能学实验教学的一些体会

    在机能学实验教学改革过程中,必须要重视诸如实验准备与管理、教材建设、课件制作等实验各环节的工作,从多方面入手,保证机能学实验教学质量,充分发挥机能学实验的作用,培养素质高、能力强的医学人才.......

    作者:杨永滨;金宏波;邹向晖;王淑珍;李玉荣 刊期: 2002- 02

  • 关于生理学实验设计课的实践与探讨

    为培养医学生的创造性思维,我室自90年始开设计课,经过十年的改革和探索,由原来的只设计不付诸实施,到现在的设计并在一次课内实施(定性实验),后过渡到从第一堂课开始,每次课布置下设计的任务,贯穿整个学期由同学完成实验设计、付诸实验并以结果分析总结论文形式发表.......

    作者:朱启文;商丽红;姚阳;符文双 刊期: 2002- 02

  • 关于实验动物学实验教学改革的几点思考

    根据实验动物学实验教学的重要性,随着学科的发展,该门课程教学改革势在必行.本文依据多年的教学经验从教学内容、教学方式、教学方法、实验室建设四个方面对教学改革进行思考.......

    作者:宋国华;刘田福;王锐利 刊期: 2002- 02

  • 病理学实验考试改革的探讨

    实验考试是病理学教学过程中的重要环节,它既能检验实验教学效果,又对病理学的教学尤其是实验教学提出了新的目标和要求.如何通过病理学实验考试,使之能客观、公正地反映学生运用基本理论知识解决实际问题的综合能力,是本文探讨的主要内容.......

    作者:江曼;杨飞;刁路明;唐志佼;夏东;刘绚 刊期: 2002- 02

  • 改革教学方法,提高病理生理实验教学质量

    提高学生动手能力、综合分析问题的能力,提高实验教学质量是当前教学改革的一项重要任务.本文介绍在病理生理实验教学方法改革中的探索与体会.......

    作者:沈宜 刊期: 2002- 02

  • 浅谈如何搞好病理实验课教学

    为提高病理实验课的教学效果,本文从三个方面:重视课前准备;注重实验教学的程序及科学性;注重实验教学的灵活性.对如何搞好病理实验教学进行了探讨.旨在总结经验,有成效的提高教学水平.......

    作者:陈爱娟;曾汉英;王爽;杨秋佳 刊期: 2002- 02

  • 加强饲养管理人员培训,提高实验动物质量

    随着我国科研水平的提高,科研人员对实验动物的等级和质量要求更加严格,提供合格的高等级高质量实验动物已成为科研活动中极其重要的一项工作.而饲养管理人员的自身素质是确保实验动物质量的关键和基础.本文着重阐述了对实验动物饲养管理人员进行继续教育,提高自身综合工作能力的迫切性和必要性.......

    作者:吴清洪;顾为望;袁进;曲莉芝 刊期: 2002- 02