期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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寄生虫学传统教学模式与多媒体教学的融合
合理运用医学教学手段是当前医学教育的一个重要课题,多媒体教学的优势在寄生虫学教学中得到了充分的利用和肯定.如何正确认识多媒体与传统教学在寄生虫学教学中的作用,对此进行了探讨并指出两种教学形式有机地结合起来,才能发挥多媒体教学的佳优势.......
作者：郭鄂平；王绍基 刊期： 2005- 04
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多媒体在药理学教学中的合理应用
随着多媒体课件的普及,教学模式、教学手段发生了很大的变化.在药理学教学中,如何既充分利用多媒体手段的优势,提高教学效率、增加教学生动性,同时又避免它的一些负面影响,将多媒体与传统教学手段有机地结合起来,是药理学教师面临的严峻挑战.......
作者：杨铁虹；贾敏；梅其炳 刊期： 2005- 04
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多媒体在医学免疫学教学中的应用
随着医学的迅速发展,传统的教学方式面临很大的困难,将教学内容制成多媒体课件,把多媒体教学手段应用于医学影像教学领域,克服了传统教学的困难.结合实际教学体验,探讨了在医学免疫学本科教学中应用多媒体技术的必要性,介绍了多媒体技术在医学免疫学理论和实验教学中的具体应用.......
作者：范国权；刘丽娜；陈向伟；王春芳 刊期： 2005- 04
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认知领域教学目标分类法在生理学教学中的应用
把现代教育学和教育心理学的理论应用于医学教育势在必行.教学目标在教学中有导教、导学、导测量的功能,就认知领域教学目标分类法在生理理学教学中应用进行了初步的探讨,以促进教学过程的科学化.......
作者：王蕾；关宿东 刊期： 2005- 04
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中国的解剖学教育
人体解剖学是基础医学的支柱课程,中国目前的解剖学教育与教学情况是国际瞩目的问题.在调查了原卫生部属院校和其他20所医学院校解剖学教学情况,并在第16届(日本京都)国际解剖学会(WAA)作了大会报告.让世界了解中国的解剖学教学,为中国的解剖学走向世界筑路搭桥.......
作者：柏树令 刊期： 2005- 04
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以医学微生物学为核心的课程体系建设
在打造精品课程过程中,探索了以医学微生物学为核心的基础与临床及科研相互渗透的课程体系建设,共包括9门课程.在完成该体系的课程教学中,带动了课程组的教材建设与教师队伍的建设.......
作者：钟启平；訾自强 刊期： 2005- 04
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课堂教学贯彻素质教育的思考与初步探索
素质教育作为一种新的教育思想,是对传统应试教育的摒弃.它强调发展学生全面素质与综合能力、个性品质与个性发展、发展潜能与创新能力.贯彻素质教育,重在教学创新,就素质教育与教学理念的转变、教学手段的变革、教学方法的创新、教学内容的更新、教学评价方法的改革等问题进行了一些思考与探索.......
作者：李学农；陈庆 刊期： 2005- 04
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中医药院校医学微生物学教学改革的探讨
医学微生物学是中医药院校学生必修的一门重要的西医基础课程,教学内容应具有中医药院校自己的特色.理论课教学可采用启发、讨论、提问和CAI等多种教学方式,提高学生的学习兴趣与学习质量.实验课教学以加强学生的动手能力,开发学生智能为主,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,激发学生探索新知识的欲望和创新能力.......
作者：佟书娟；詹瑧 刊期： 2005- 04
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网络资源在生理学教学中的应用
应用Internet为媒介进行教学活动,是对所有从事生理学教学与科研工作的人员改进知识结构,提高教学效果的一项非常重要的手段,结合几个重要网站,介绍了在生理学教学中使用网络资源及注意事项来促进生理学的教与学.......
作者：汉建忠；罗自强 刊期： 2005- 04
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适应学科特点,提高免疫学教学效果
免疫学内容深奥、抽象而使学生倍感困惑,根据多年的教学实践提出必须适应学科特点,注重培养学生的学习兴趣和加强正确学习方法指导,以学生为主体,引导培养学生的思维能力,使学生会学,从而提高免疫学教学效果.......
作者：杨敬宁 刊期： 2005- 04
动态资讯
- 1 提高医用化学教学质量的思考
- 2 医学本科教育后期开展临床肿瘤学教学的探讨
- 3 病案分析为基础的临床生物化学实验教学探讨
- 4 遵义医学院与美国堪萨斯大学医学院解剖学教学的比较分析?
- 5 从科研产出看研究生在科研防治中的作用
- 6 形态学实验课程的优化及面临的问题
- 7 我校机能实验教学的改革
- 8 面向医学专业的计算思维培养模式研究
- 9 将讲台交给学生,让潜能转为动能
- 10 数字切片库结合网络在病理学实验教学中的应用
- 11 网络教学在微生物学与免疫学教学中的应用
- 12 虚拟仿真实验教学系统在机能学实验中的运用
- 13 我国医学留学生教育现状与改革建议
- 14 应用多媒体进行临床微生物学教学的认识与体会
- 15 医学高等院校开展个性化教育的思考与探索
- 16 护理学专业基础医学课程整合与教学效果评价
- 17 中医专业学生英语学习焦虑状况研究
- 18 生物技术药物课程对学生创新能力培养的实践
- 19 青年教研团队在硕士研究生培养中的重要作用
- 20 组织学与胚胎学实验教学改革探讨