期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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生理学实验教学中的两点体会
为达到提高医学生的综合素质,培养学生的综合能力和独立的思考能力、科研能力、创新意识,在生理学实验教学的具体过程中,打破学科界限,建立交叉、融合的实验,将抽象的理论知识具体化,并与临床教学相结合,将PBL(problem-basedlearning)应用到生理实验教学中,同时积极开展大学生创新实验、自主设计实验,既为临床医学的学习奠定了扎实的基础,还培养了学生解决问题的能力.......
作者：徐海艳；张春晓；张承巍 刊期： 2011- 07
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加强人体标本陈列馆建设,提高其教学作用
人体标本陈列馆是医学院校人体解剖学课程建设的基本项目,如何加强标本陈列馆建设,提高其在解剖学教学中的作用,值得认真思索和探讨.近年来皖南医学院标本陈列馆在建设和促进教学等方面进行了有益的探索,取得了比以往更好的教学效果.......
作者：李怀斌；熊克仁 刊期： 2011- 07
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在病理学实训课中培养八年制医学生的临床思维
基于八年制医学博士生的培养要求,结合病理学课程特点,在病理学实训课中通过多种方法培养八年制医学生的临床思维能力,为培养具有较强的临床分析问题和解决问题能力的医学专门人才奠定基础.......
作者：平轶芳；卞修武；郭乔楠；杨景 刊期： 2011- 07
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临床微生物学与检验实验教学的改革与探索
对临床微生物学与检验现有实验教学内容和课程体系进行系列改革与实践,以适应新世纪对医学人才素质能力和知识结构的要求.根据医学和社会发展的需要,分析了医学检验专业教学中的现状,围绕临床微生物学与检验实验教学大纲、实践教学体系、教材建设等方面进行改革与实践.临床微生物学与检验实验教学改革必须以创新能力培养为主线,突出知识、能力和素质教育,坚持拓宽基础、优化专业的人才培养模式,以培养具有创新精神和开拓能力......
作者：黄大林；农子军；陈森洲；莫刚；陈建宏 刊期： 2011- 07
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生物化学设计性实验教学与创新思维能力的培养
生物化学实验课是理解和掌握其理论知识的重要环节,而自行设计、研究型实验是以学生为本,培养学生创新思维、分析和解决问题能力的高层次教学模式.根据中医药大学教学和学生特点,以设计性研究型实验为手段,从题目和内容选择、教学实施步骤及结果处理和分析,探讨对学生创新思维能力的培养.......
作者：张广献；谭宇蕙；吴映雅 刊期： 2011- 07
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灵活应用教学方法,提高病理学实验教学效果
通过对2009级医学本科生所回答的803份病理学实验课问卷调查的统计结果进行分析和总结,发现在每次病理学实验课教学过程中,灵活应用各种教学方法,可抓住学生的思维,激发学习兴趣,使学生积极主动地参与教学过程中来,不仅帮助学生掌握了理论课内容,提高病理学教学质量,而且培养了学生的临床思维、综合分析能力以及自行解决问题的能力.......
作者：李洪梅；姚运红；邹振宁；熊晖；唐加步；刘刚；唐泽立 刊期： 2011- 07
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医学院校实验师在教学改革中的定位与职业发展探讨
稳定、高素质的实验师队伍是学校完成实验教学任务、实现教育目标的一支重要力量.随着教学改革的不断深入,实验教学现有的实验师队伍建设制约了实验教学的进一步发展.加强实验师队伍建设,不断提高思想和业务素质,提升队伍专业化程度,是提高实验教学水平的重要保证.应当打破传统的错误观念,重视实验师队伍建设,创造实验师成才的良好环境,进行科学的职业规划并实施,终建立优秀的实验师师资队伍.......
作者：张倩 刊期： 2011- 07
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2006级八年制医学生实验诊断学试卷分析
为了客观检验长学制实验诊断学的教学效果,发现教学过程中的薄弱环节及存在问题,运用现代考试分析方法对南方医科大学2006级临床医学八年制实验诊断学的期末试卷进行了分析.结果表明该试卷较全面地反映了学生对实验诊断学的掌握程度,区分度尚可,部分客观题难度稍大及相应区分度偏低,而主观题难度稍低,为今后提高试卷命题水平及调整教学安排提供了参考.......
作者：熊石龙；王前；郑磊；包杰 刊期： 2011- 07
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留学生医学免疫学教学初探
从国内留学生医学教育现状、医学免疫学教学特点以及留学生医学免疫学理论教学和实践教学探索等方面提出了初步的建议,通过虚拟实验、小组学习、反刍性学习和讨论式学习等激发学生的学习兴趣,通过过程性评价等提高学生的学习动力和学习效果,为今后的教学实践提供意见和参考.......
作者：张明顺；王迎伟 刊期： 2011- 07
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留学生法医学双语教学探讨
结合双语教学的实践,从双语教学的准备、实施、教学结果的评估等方面对留学生法医学双语教学模式进行探讨,并对教学过程中存在的问题进行思考,提出优化措施.......
作者：张明阳；徐冬冬；王东林；谷振勇 刊期： 2011- 07
动态资讯
- 1 医学院校实验动物学硕士研究生培养模式初探
- 2 切实发挥实验技术人员在教学科研中的作用
- 3 新模式下病理学实验教学改革与创新探讨
- 4 中医院校机能实验学教学改革的实践与探索
- 5 医学生的生物知识与医学教育相关性
- 6 3D打印互动教学在神经外科医师规范化培训中的应用
- 7 面向21世纪临床医学教育的思考
- 8 美国纽约城市大学有机化学教学
- 9 加强组织学与胚胎学教学与临床的联系
- 10 医学院校化学实验教改的几点经验
- 11 信息化技术在实验基础医学课程教学中的应用
- 12 发挥优势,取长补短,全方位做好教学工作--充满生机的教学工作展望
- 13 实验室教学设备计算机管理系统的研制
- 14 高校医学实验室管理的实践与反思
- 15 开展医学细胞生物学多媒体教学的几点体会
- 16 论大学学术自由的制度性保障
- 17 多媒体技术在教学中的应用体会
- 18 现代医学思维方式的新特征及其在病理学工作中的应用
- 19 生物化学教学过程中学生存在的问题及对策
- 20 神经病学教学方法的初步探索