期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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医学类本科专业医学统计学试卷分析与教学思考
以2008级临床、口腔和检验医学本科专业共354份医学统计学试卷为研究对象,对试题的难度、区分度以及试卷的信度进行了分析,并评价了不同专业学生知识的掌握情况.结果显示,试卷的难度、区分度适宜,考试结果可信.各专业学生对于医学统计学基础知识部分掌握情况良好,但是在个别章节的得分率以及对难题的解答能力上存在专业间的差异.调查的结果提示,在医学统计学教学活动中,需要了解授课对象的特点并开展有针对性的教学......
作者：马露；张增长；刘小聪 刊期： 2012- 01
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中医院校组织学与胚胎学课堂教学的几点体会
组织学与胚胎学是一门重要的医学形态学基础课,其内容涉及了细胞形态及组织结构,包含了结构与功能、局部与整体、共性与个性、静态与动态等各个层面,由于中医类专业的组织学与胚胎学课时较少,更增加了学生学习本课程的难度.结合组织学与胚胎学的教学实践,在兴趣培养、理论和实践相结合、与中医药知识结合方面进行探讨,旨在提高中医院校组织学与胚胎学教学质量.......
作者：李彩霞 刊期： 2012- 01
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围绕标本进行人体断面解剖学教学的探讨
人体断面解剖学教学中以标本为课件主题,结合局部解剖学教学,同时运用多套断面标本,帮助学生改变思维,将平面解剖学内容转化为立体的断面标本,并与铸型标本相结合,提高学习效率.......
作者：王丰；张文光 刊期： 2012- 01
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构建军医大学任职教育综合性实验教学平台探讨
分析了构建军医大学任职教育综合性实验教学平台的必要性,阐述了构建能满足学历教育、任职教育、研究生教育和科研需要的综合性实验教学平台的基本目标和思路,提出综合性实验教学平台的实验室建设应在原有学历教育实验教学平台的基础上,遵循分类建设,突出特色,有所侧重的原则;实验室实行统管共用,资源共享,全面开放的管理运行模式.......
作者：刘芳娥；张丽萍；于军；王莉；梁向艳 刊期： 2012- 01
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药学专业开设分析化学综合性实验研究
分析化学综合性实验教学模式中,突出了学生在教学活动中的主体作用,促进学生积极动脑.综合性实验内容会涉及一门课程的多个知识点或者多门课程的知识点,实验方法灵活多样,可以提高学生综合分析能力、实验动手能力、数据处理能力及查阅文献的能力.开展综合性实验是培养学生综合能力和创新意识,提高学生综合素质的重要途径.......
作者：刘利红；贾志敏；田元新；张勇 刊期： 2012- 01
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医学检验专业开放机能学实验室的实践与思考
在机能学实验室面向医学检验专业的学生实行全面开放的基础上,就实验室开放的组织、实施过程及开放的成效进行初步的探索和总结,并分析了开放性实验教学在提高学生综合素质中的作用和意义.......
作者：秦燕；吴建新；周萍；李耀华；钮荣祥；苏娟 刊期： 2012- 01
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中医院校生理学实验教学中创新性思维培养探讨
通过生理学实验教学内容的优化、学生自行设计性实验、实验教师自身素质的提高和立足于生理实验的大学生科研训练等措施的探讨,可培养中医院校学生科研创新性思维.......
作者：张新芳；刘自兵；赵蜀军；蔡圣荣；刘涌；施蕾；江传玮 刊期： 2012- 01
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提高青年教师医学寄生虫学实验教学效果的体会
为调动学生的学习兴趣和主观能动性,青年教师从医学寄生虫学实验课的特点出发,就如何培养学生学习兴趣、合理应用现代化教学手段、增加学生实验的参与度以及引入病例等方面进行实践,发挥学生在实验课中的主体作用,从而提高实验教学效果与学生的综合素质.......
作者：刘娟娟；殷国荣 刊期： 2012- 01
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八年制细胞生物学设计性实验教学实践
在八年制细胞生物学实验课中开展设计性实验,对传统的教学模式进行改革,充分调动学生的主观能动性,培养学生自主学习和团结协作的能力,激发学生的创新和科研思维能力,得到了较好的教学质量和效果.......
作者：余瑾；张艺；杨劲 刊期： 2012- 01
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微生物学实验教学中科研素质的培养
医学微生物学实验课是整个教学的重要组成部分,既能帮助学员巩固理论知识,又能增强学员的动手能力.随着医学科学技术的迅速发展,知识更新速度加快,对学员的培养要求也越来越高.在实验教学中开展科研素质教育和科研精神培养,可为学员今后从事相关医学和科研工作奠定基础.......
作者：许刚；任浩；戚中田 刊期： 2012- 01
动态资讯
- 1 发挥优势,取长补短,全方位做好教学工作--充满生机的教学工作展望
- 2 浅谈七年制局部解剖学教学体会
- 3 三维手术模拟技术在颌面外科实践教学中的作用
- 4 生物化学实验教学存在的问题和改革策略
- 5 显微形态互动教学特点
- 6 药物分析课程考试方式改革的探讨
- 7 中医院校组织学与胚胎学多媒体教学的几点体会
- 8 结合学生认知规律进行生理学教学的实践和体会
- 9 结合实际合理运用PBL教学法
- 10 人体解剖学双语教学调查分析与思考
- 11 浅谈如何提高营养实验课教学质量
- 12 参加全国医学院校青年教师教学基本功比赛的经验
- 13 中药学专业研究生创新能力培养探讨
- 14 中医院校物理课的网络辅助教学
- 15 生理学教学改革初探
- 16 生理学与临床相结合教学模式探讨
- 17 医学专业有机化学实验教材的编写实践
- 18 西安交通大学医学院2008(7)级妇产科学期末考试试卷分析
- 19 南亚留学生医学生物化学中实施人性化教学探讨
- 20 教案改革的探讨