期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
-
案例教学法在防化医学教学中的应用
案例教学是一种以案例为载体的引导式教学方法,它具有从已知推导未知,从客观指引主观,从个案提炼一般的作用,容易激发学员的主体意识,文章讨论了案例教学法在防化医学中的应用和体会.......
作者：但国蓉；赵吉清；赛燕；邹仲敏；董兆君 刊期： 2012- 07
-
提高机能实验课堂教学质量的实践与探讨
在机能实验教学中,西安交通大学医学院就如何提高课堂教学质量方面进行了探索和实践,摸索出了一些切实可行的方法,包括引导式教学、互动式教学、双语教学、学生创新能力的培养、第二课堂的开展等,这些措施对于学生综合能力和素质培养起到了积极的作用.......
作者：胡浩；杜克莘；孙强；孙红；王兴会；臧伟进 刊期： 2012- 07
-
自主式生物化学实验在八年制教学中的实践
在八年制生物化学实验课教学实践中,突破以往的教学内容和方法,采用以学生为主体的自主式教学方法,充分调动学生自主学习积极性,培养学生的团队协作精神、动手能力、科研思维与创新能力.......
作者：陆艳娟；李晓梅；李晓林 刊期： 2012- 07
-
动物生物安全三级实验室的使用体会
根据生物安全实验室的分级,结合动物生物安全三级实验室的使用体会,阐述生物安全三级实验室的人员准入制度、工作人员行为准则以及突发状况下人员的撤离,对动物生物安全三级实验室的安全使用及管理提供借鉴作用.......
作者：王岩；陶清源；任浩；戚中田 刊期： 2012- 07
-
形成性评价在检验医学实习教学中的应用初探
结合多年检验医学实习教学的经验,对形成性评价应用于检验医学实习教学进行了初步探讨,重点从五个方面提出应用措施:检验实习生和带教老师形成性评价理论教育体系的构建;利用形成性评价的基础理论调整检验医学实习教学活动;建立自测题库,强化实习生的自主学习措施;初步建立分析评价系统,动态监测学习过程,及时发现存在的问题;建立和完善反馈调节机制,提供学习的矫正机会,促进教学相长,旨在改善现有传统检验医学实习教学......
作者：姚磊 刊期： 2012- 07
-
案例教学法在口腔内科临床实习中的应用
基于案例的教学法是在传统教学模式基础上发展而来的一种实践教学方法.重庆医科大学附属口腔医院口腔内科学教研室在口腔医学本科生临床实习期间尝试开展案例教学法,通过与传统教学方法进行比较,发现案例教学法能激发学生学习兴趣,提高学生临床思维.同时,师资队伍的培养和考核方式的改革应与新的教学模式相适应,以充分发挥其优势.......
作者：窦磊；秦杰；杨德琴 刊期： 2012- 07
-
多种教学模式在骨髓细胞形态学教学中的应用
骨髓细胞形态学是实验诊断课程的重要内容之一,根据骨髓细胞形态学的特点,充分利用现有的教学条件,灵活运用形象比喻、病例导入、以问题为中心、对比式、循环反馈式等各种教学方法和模式,帮助学生理解骨髓细胞形态,增加了课堂的趣味性,调动了学生的学习积极性,使抽象和枯燥的理论变得通俗易懂,提高了教学效果.......
作者：刘鲲；杨丽华；李晓丹 刊期： 2012- 07
-
CBL联合PBL模式在肿瘤内科临床教学中的应用
肿瘤内科学是医学生临床教学的重要内容,需要掌握的知识繁多复杂,临床教学难度较大.传统的讲授教学法存在手段单一、过程枯燥、与临床脱节等不足,易造成学生自主学习意识差,综合利用知识能力不足等问题.为了克服传统教学的缺点,将案例教学法(CBL)和以问题为基础的教学法(PBL)联合应用于肿瘤内科的临床教学中,可以培养学生的临床思维和临床实践能力,达到提高肿瘤内科学临床教学质量的目的.......
作者：杨静悦；高琳；孙飞；王花；刘文超 刊期： 2012- 07
-
地方医药院校应用型本科人才培养方案的探索
为适应国家经济社会发展需要,进一步提高地方医药院校应用型本科人才培养质量,遵循知识、能力、素质协调发展,宽口径、厚基础、整体优化,突出特色和鼓励个性发展,强化实践与创新能力培养四个原则,在广泛调研、充分沟通基础上修订了应用型人才培养方案,从遵循标准、突显特色、加强实践、重视能力、教学改革等方面整体优化.......
作者：白玲；周英琼；许玲；黄宇平；谷翠芝 刊期： 2012- 07
-
虚拟学习社区中的教师团队学习
随着现代信息技术的迅猛发展,虚拟学习社区成为教师专业发展的重要空间和平台,虚拟学习社区中的教师团队学习使得教师超越时间和地域限制互相联系、互相学习、协作共进,是教师专业发展生态取向的重要途径.......
作者：李昱 刊期： 2012- 07
动态资讯
- 1 科研案例教学法在生理学教学中的实践
- 2 病原生物学多维任务驱动法提高医学本科生科研素质探讨
- 3
- 4 药用植物学野外实习基地的选择
- 5 教学档案的分类管理及其在教学实践中的作用
- 6 卫生管理专业本科生毕业论文质量调查与对策分析
- 7 硕士研究生免疫学实验教学改革初探
- 8 军医大学附属医院与非附属医院的实习教学工作比较
- 9 人体寄生虫学留学生教学的体会
- 10 医学化学实验室安全教育录像的制作与应用
- 11 课堂提问在大学课堂教学中的合理运用探讨?
- 12 T-PACS系统在构架新型医学教学体系中的应用
- 13 PBL教学模式引入留学生医学细胞生物学教学的探讨
- 14 在专业教学中促进科学与人文的交融
- 15 临床应用表面解剖学课程的教学方法探讨
- 16 加入WTO后高等教育面临的机遇和挑战
- 17 医学微生物学中开展人文教育的思考及探索
- 18 视光专业学生道德思想状况的调查与分析
- 19 头脑风暴法在耳鼻喉科临床见习中的应用
- 20 分子生物学教学改革实践与展望