期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
-
中医院校医学实验课程整合的研究与实践
从课程改革的实际出发,根据本学校的实验教学特点和学生课程设置的教学实际出发,介绍了打破学科限制,建立新的实验教学体系,改革实验教学方法,分层次递进培养学生动手能力和创新能力的方法及改革考试和考核办法的方式,逐步达到教学相长、教书育人、全面提高学生的动手能力和科技创新能力的目标要求.......
作者：刘智；王志宏；吴泽民；汪勤；刘畅 刊期： 2013- 03
-
病理学实习课PBL模式的尝试与存在问题的探讨
将PBL引入病理学实习课,通过学生反馈评价其效果,反映存在的问题.结果显示,与传统教学方式相比,绝大多数学生喜欢PBL,认为学习的主动性有所提高,学习目的更明确.但是如何更好地实现PBL的目标以及评价PBL效果仍然是需要解决的问题.......
作者：王琳；王建伟；吴珊；李伟 刊期： 2013- 03
-
医学生物学实验教学的改革与实践
随着生命科学领域研究内容和方法的不断进展,医学生物学各学科之间相互渗透融合,通过生物学实验教学可以加深学生对生命现象和规律本质的认识.为了提高生物学科中生物化学、分子生物学、细胞生物学和医学遗传学实验教学水平,精选实验内容,进行实验室整合,实现教学资源共享,是探索培养学生创新思维和动手能力的途径.......
作者：卜晓波；韩彦龙；宋洁；王春涛；邓代千；孙凯 刊期： 2013- 03
-
营养与食品卫生学实验教学改革探讨
营养与食品卫生学是高等院校预防医学专业的主干课程,是一门理论与技能结合的专业课.通过优化经典实验教学内容、穿插设计性实验和改进实验成绩考核方式等方面着手进行改革,鼓励学生以小组的形式参加高水平的课题研究和科研讨论,将现代教育思想融入于实验教学中,提高营养与食品卫生学实验教学质量,使学生掌握该课程理论知识、实验技能的同时,具备可持续的创造能力和优良的综合素质.......
作者：张绪梅；黄国伟；吴蕴棠；赛娜 刊期： 2013- 03
-
微生物实验技术教学改革初探
围绕如何在微生物实验技术教学中培养学员的创新能力,对课程内容、教学方法以及考核方式进行了改革和探索,构建了适合于生物技术专业本科生创新能力的实验教学体系.......
作者：黄小军；张瑞国；于军；刘芳娥；曲萍；梁向艳 刊期： 2013- 03
-
优化病理学实验教学方法的探讨
病理学实验课是病理学教学中的一个重要环节,针对病理实验教学现状,突破传统的病理学实验课教学模式,应用案例式教学法,调动学生的主观能动性；引入先进设备,促进师生间良好的双向沟通,提高上课效率；针对不同的专业,在教学内容、方法上区别对待,突出专业特色,做到有的放矢,因材施教；参与尸检、病理相关操作,拓展思维,培养和锻炼学生的临床病理分析能力和动手能力等.通过对病理学实验课教学模式的改革,在各个环节优化......
作者：于莉娜；廖文婷；张庆玲；丁彦青 刊期： 2013- 03
-
以学生为中心的皮肤性病学教学模式实践
在皮肤性病学教学实践过程中,坚持以学生为中心、不断提高教学质量的原则,充分利用各种教学资源,运用多种教学手段和方法,对教学的全过程进行精雕细刻,不断激发学生学习皮肤性病学的兴趣,发展并完善皮肤性病学教学的实践做法,努力提升学生的专业和综合素质,打造精品皮肤性病学课程.......
作者：刘涛；张衍国 刊期： 2013- 03
-
融入式医学人文教育在妇产科临床教学中的探讨
医学模式向“生物-心理-社会医学模式”的转变,使得医学人文教育的重要性日益突出.通过分析目前我国妇产科临床教学中医学人文教育的匮乏和紧迫性,提出优化教师人文素养；循序渐进,融入式教学、渗透式教学、多样化教学等对策和建议.......
作者：魏莉；陈必良；杨红；王建 刊期： 2013- 03
-
PBL教学在心内科临床实习中的应用及探讨
以问题为中心学习教学法是目前国际上较流行的一种教学方法,它能充分发挥学生学习的主动性,有助于培养他们解决问题、利用信息资源以及主动学习的能力.通过在2006级、2007级临床本科实习生中实行PBL教学法,探讨了将PBL教学法在心内科临床实习教学中应用的优缺点,为今后的实习带教打下基础.......
作者：钱琦；朱苏敏；郭守玉；龙明智；俪俊华 刊期： 2013- 03
-
CBL+PBL教学法在妇产科临床教学中的应用
CBL与PBL教学法两者相结合,以学习理论为基础,重视能力培养,提高团队合作精神.通过总结CBL+PBL教学模式在皖南医学院2007级临床医学专业实习生临床培养阶段的教学效果、考核成绩,认为该教学模式对于医学生临床学习具有可行性,增强了学生的学习兴趣和学习的主动性,有利于提高学生分析、解决临床问题的能力,值得提倡与推广.......
作者：罗永红；何莲芝 刊期： 2013- 03
动态资讯
- 1 导师制在本科教学中应用的初探
- 2 专升本队人体寄生虫学教学改革实践
- 3 深化医学生化实验教学改革,全面提高学生素质
- 4 模块式教学法在医学微生物学中的应用
- 5 病理解剖学教学与正常形态学知识的联系及应用
- 6 激发学生非智力因素,提高医科数学教学效果
- 7 医学生眼科学课程改革探讨
- 8 三维可视化技术在妇产科学教学中的应用
- 9 医学神经生物学教学方法探索
- 10 基于微课的翻转课堂在机能实验学教学中的应用
- 11 突发公共卫生事件应急处理教学实验平台的建设与探索
- 12 中西医临床医学专业生物化学实验教学探讨
- 13 药学专业有机化学实验教学改革
- 14 生理学 Sandwich教学法教案编写技巧探讨
- 15 普通医学高等院校如何实施素质教育
- 16 社会调查研究方法课堂教学改革研究
- 17 基础医学师资结构中存在的问题及对策思考
- 18 高校实验室低值实验仪器管理工作的思考
- 19 提高医学细胞生物学教学效果的思考与实践
- 20 利用显微数码互动系统,探索组织胚胎学实验互动教学法的实施