期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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TBL联合LBL在神经科临床见习教学中的应用
为探讨团队基础学习(team-basedlearning,TBL)联合传统授课(lecture-basedleaning,LBL)教学方法在神经科临床见习教学中的应用,采用TBL+LBL教学体系进行教学,并与传统授课学习教学方法、单纯TBL教学法对照,通过出科考核及问卷调查的方式评价教学效果.结果显示,TBL联合LBL教学模式的教学效果良好,学生对其满意度较高.LBL教学法目前仍不可或缺,TBL联......
作者：杨炼红；刘淑琼；许冰；叶晋豪；陶恩祥 刊期： 2013- 03
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病案式联合PBL教学法在呼吸内科教学查房中的应用
探讨病案式教学联合PBL教学法在呼吸内科教学查房中的教学效果.选取2007级临床医学专业本科生48人,随机分为两组,实验组(24人)采用病案式联合PBL教学法,对照组(24人)采用传统教师带教的教学法.实习结束后对两组学生基本理论知识、病例处置能力、基本操作技能、课堂效果及课程满意度进行考核比较,并对评分进行统计学分析.实验组学生考核成绩及满意度均优于对照组,病案式联合PBL教学法优于传统的带教法......
作者：杜永亮；赵杰；李海泉；王海清；徐俊马；徐永红 刊期： 2013- 03
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外科学临床实习应用PBL教学培养医学生法律意识
结合案例的以问题为基础学习(problem-basedlearning,PBL)是一种非常有效的培养医学生法律意识的教学方法.广东医学院附属陈星海医院外科学教研室对2010年、2011年临床医学实习生实施了结合案例的PBL教学,受到了学生的认可和好评；同时,也发现了教师PBL教学经验不足、教材短缺等问题.对此,提出了制定PBL教师培训制度、采取教师编写教案等对策,以使PBL教学不断改进和完善.......
作者：黄顺坛；蔡雪；唐顺利；钟明 刊期： 2013- 03
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不同教学模式在高等医学教育中的应用
系统地对国内外医学教育所采取的四种主要教学方法,即以讲义为导向的LBL、问题为导向的PBL、案例为导向的CBL及以资源为导向的RBL教学方法的优缺点和运用情况进行了综述和比较,并介绍了我国医学高等教育中不同教学方法的运用现状.在此基础上,对我国医学高等教育改革提出建议.......
作者：易龙；糜漫天；朱俊东；张乾勇 刊期： 2013- 03
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医学院校教师教学业绩考核的问题与对策
从目前全国各高等医药院校制定的教学业绩考核方案入手,在对教师的教学评价中,分析了由学校督导组和学生打分决定教师排名所存在的问题,并对评价教师授课的标准进行了探讨.建议采取同行评价制度,规范学生的评教意见,增强评价工作的公开化和透明度,弱化评价结果的评判作用,建立由领导、同事和学生评教相结合的多元化的评价体系.......
作者：孙臣友；陈世新；戚双双；崔怀瑞；唐茂林 刊期： 2013- 03
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教学医院教学秘书的管理作用探讨
教学医院的教学秘书在组织实施临床教学过程中,发挥着重要的管理作用,主要表现在其是落实教学计划的执行者；实施临床教学的组织者；检查教学效果的考核者；做好教学保障的服务者.......
作者：李英 刊期： 2013- 03
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流行病学全英文授课的调查与分析
为探索在医学本科生中实施流行病学全英文授课的可能性,教研室采用自行设计的调查问卷分别在课程中段和课程结束时进行集中调查,发现前后两次分别对全英文授课的适应情况及认同度均有统计学差异,提示实施流行病学课程全英文授课是可行的,可通过多方面的努力进一步提高教学效果.......
作者：王国萍；常文军；苏彤；谭晓洁；张宏伟；曹广文 刊期： 2013- 03
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双语教学在医学微生物学教学中的应用
本研究选取五年制本科和七年制研究生作为教学对象,通过理论课、实验课和课外活动三部分进行了医学微生物学双语教学的实践和探索,终达到了培养学生英文思维,提高学生专业英语水平,普及和提高教师双语教学能力的目的.......
作者：魏兰兰；王燕；翟爱霞；纪羽婷；孙博文；钟照华；张凤民；谷鸿喜 刊期： 2013- 03
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留学生药理学实验教学初探
留学生的教育是反映高校教育水平的重要标志.从教材的选用、教师素质的培养、教学方法到考试考核制度的建立等方面对留学生药理学实验教学进行总结,为进一步提高留学生的实验教学质量提供参考.......
作者：尹艳艳；黄欢；李维祖；吴文宁；张骏艳 刊期： 2013- 03
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医学院校医学翻译选修课的设置及课程模式初探
在发放调查问卷并进行需求分析的基础上,从ESP教学理念出发,提出在医学院校设置医学翻译选修课,并就教学目的、原则、方法和内容进行了探讨.医学翻译选修课有利于在医学生中树立医学翻译概念,培养初步的医学文献翻译能力,更好地衔接大学英语教学与医学生日后的实际工作需要.......
作者：刘丽娟 刊期： 2013- 03
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