期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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临床医学试验班组化与免疫组化的课程建设
为了更好地贯彻医学回归精英教育的理念,提高临床医学七年制(试验班)学生的科研素质和科研能力,针对临床七年制(试验班)开设了组织化学与免疫组织化学这门课程,准确定位课程建设的目标,并构建课程建设的基本思路.在数年的实践中,阶段性完成多层次的教材建设;结合学系的科研优势和实验技术的实用性,不断地合理优化教学内容;建立独具特色的实验设计及课堂讨论相结合的实验教学模式;确定公平合理的考核方式及成绩评定标准......
作者：李树蕾；姜文华；刘颖；董志勇；李艳超；赵慧；周莉；刘佳梅 刊期： 2014- 10
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中西医结合人才培养的问题剖析与路径优化
中西医结合人才如何培养,究竟怎样的教学模式才能契合医学的特点和社会发展的需求,一直存在争议.福建中医药大学开办中西医临床医学专业至今已有26年,从1988年初的专科教育到如今已涵盖本科、硕士、博士多个培养层次的教育体系,积累了丰富的经验.结合实际,通过在实践基础上的长期调研,剖析现阶段中西医结合医学人才培养存在的问题,提出中西医结合医学人才培养的优化路径:政策倾斜,加强中西医结合医学人才培养;合理......
作者：彭美玉；聂达荣；周禄涛；张学敏；施红 刊期： 2014- 10
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以器官为中心口腔组织病理学教学改革探索
随着医学教育模式的转变,“以器官为中心”的系统化整体化教学备受关注.在教学实践中将口腔组织病理学课程内容进行内部整合,形成“以器官为中心”的4个教学模块,教学过程中尝试案例式教学法、PBL及情景模拟等多元化教学方法,并实行形成性评价与终结性评价相结合,充分体现以学生为主体、教师为主导的教学模式,提高了学生自主学习能力及分析问题、解决问题的综合能力.......
作者：王霞；吴淑华；韩艳春；刘鲁英 刊期： 2014- 10
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心血管系统学科整合教学模式初探
传统的以学科为中心的教学模式与现阶段各大医学院校广泛试行的PBL教学法相比,各有其优缺点.南方医科大学和中山大学中山医学院合作,在传统教学模式的基础上,吸收借鉴PBL教学法的部分特色,在心血管领域开展学科整合教学模式的尝试与探索.......
作者：颜建云；王湘君；何军芳；王璐；李振林；陆立鹤 刊期： 2014- 10
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医学生胸外科临床实习的教学体会
胸外科实习是医学生外科临床实习的重要组成部分,由于胸外科专业性强、难点多,如何在较短的实习期间完成教学任务、提高实习的教学质量,是胸外科实习带教老师一直思考的问题.文章从“规范临床教学、更新教学理念,理论与实践并举、培养学生的临床思维能力,无菌观念和诊疗操作技能的培养,注重病历书写和体格检查的训练,加强实习生人文素质的培养,完善考核体系、严格管理制度”六个方面进行总结,希望与广大胸外科临床带教老师......
作者：杨海平；许丽娟；吴骏 刊期： 2014- 10
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神经外科医师颅脑显微解剖教学体会
从颅脑显微解剖教学体会出发,分析显微神经解剖学习对神经外科医师的重要性,提出要建立解剖层次感和三维立体概念,并通过绘图、神经影像分析以及了解前人学习经验等多种途径,从解决临床实际问题出发,切实理解、掌握和运用相关的神经解剖知识,旨在明确神经外科医师学习颅脑显微解剖的必要性,提供其加深理解的学习方法.......
作者：曲彦明 刊期： 2014- 10
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医学教育体系改革与双博士学位整合人才培养初探
进入21世纪以来,转化医学的突起和人民群众健康需求的提高对现行的医学教学模式提出新的要求.文章从我国未来医学教育发展的战略高度上,重新审视现有的办学思路和教育模式,提出进行必要的教育教学改革,培养出更多的M.D./Ph.D.整合型医学人才,使我国医学教育走上与西方发达国家接轨、并具有中国特色的发展道路.......
作者：章功良；吴文宁；李维祖；周兰兰；陈志武；董六一 刊期： 2014- 10
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合理设计高等医学院校学生评教量表探讨
学生评教是学校为增强教学质量、提高教师教学能力、检查教学目标达成情况的一种评价.通过对800名本科生和150名教师的调查,测量了某医学高等学校学生评教量表的可行性、效度和信度,并提出了评教量表存在的问题及建议.......
作者：丁宁；张浩；魏屹晗；李敬永 刊期： 2014- 10
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医学本科生导师制在省属综合性大学的实践与思考
本科生导师制是辅助卓越医学人才培养、改革人才教育模式及促进教师素质提高的一种重要手段.文章就扬州大学临床医学专业本科生导师制的实施模式及成效进行阐述,总结和分析影响导师制效果的因素,对进一步完善导师制具有重要意义.......
作者：龚卫娟；史宏灿；郑英；陈轶群 刊期： 2014- 10
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军医大学任职教育学员教学需求调查
为了解学员学习需求,应用自制问卷,调查某军医大学任职教育学员对自己各方面能力强弱的评价、对任职培训需要加强知识的看法等.结果显示,在5分为满分的情况下,学员评价高的是解决问题的能力(3.47),其次是专业技能(3.32)、理论水平(3.07),而对信息素养(2.76)、创新能力(2.78)、管理能力(2.93)等方面的能力评价较低.来自军区机关的学员对自己专业技能、解决问题能力的评价低于其他学员(......
作者：鲁娟；王悦 刊期： 2014- 10
动态资讯
- 1 计算机图像分析技术在形态计量学、立体计量学研究中的应用及发展趋势
- 2 医学院校生物化学课程移动网络教学系统的初步构建
- 3 儿科临床的形象化教学探讨
- 4 医学寄生虫学多媒体教学效果探讨
- 5 高校应加强大学生的诚信教育
- 6 军队卫生学实验课带教的体会与做法
- 7 组织学与胚胎学教学中的几点思考
- 8 局部解剖学实习教学改革的几点体会
- 9 医学生创新思维培养的探讨
- 10 组织学与胚胎学教学改革的思考
- 11 医用有机化学理论教学改革的探索与实践
- 12 深化细胞生物学实验教学改革,实施开放式实验模式
- 13 医学生的生物知识与医学教育相关性
- 14 骨科进修医师临床教学探讨
- 15 综合实验教学在病理学教学中的应用
- 16 基础医学专业医学遗传学教学改革探讨
- 17 发挥联合办学优势,加强法医学专业教学基地建设
- 18 参加教育部MBBS病理学教学培训后的思考
- 19 中医药院校师生关系现状的调查分析
- 20 提高留学生病理学实验教学效果探讨