期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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医学院校药学专业生物化学教学优化探讨?
生物化学课程是医学院校药学专业学生的主干课程之一。为适应医学院校药学专业的学科特点和教学过程，新乡医学院生命科学技术学院从教学内容和教学方法方面进行了一系列的优化探索。优化后的课程增强了学生学习兴趣，提高学习效率，改善学习效果，为更好地适应药学专业学生的生化教学实践提供经验。......
作者：南文滨；井长勤 刊期： 2015- 03
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药物基因组学与个体化医药专业人才教育探讨
通过探讨药物基因组学与个体化药物研发、临床用药以及遗传信息咨询、基因检测与分析等的关系，阐明药物基因组学相关知识与技能培养在个体化医药人才教育中的重要意义。进而分析国内外现状与差距，总结教研室实践经验，强调加强药物基因组学教育对促进我国个体化医药发展与专业人才教育，深化我国医学教育改革的重要意义。......
作者：向安；雷小英；汪钦；汪莉；郭晏海；卢兹凡 刊期： 2015- 03
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细胞工程实验教学改革的实践与探讨?
综合性实验教学是细胞工程实验教学改革的重要组成部分。为了提高教学质量，培养学生学习兴趣，以小班化教学为组成形式，开展细胞工程课程综合性实验教学模式改革，在实验教学内容整合、教学与科研相结合的讨论式教学模式及考核形式等方面进行实验教学改革。经过改革实践后，生物技术专业学生的细胞工程课程学习兴趣及综合素质得到明显提升。......
作者：王敏君；陈费；刘长城；张红霞；李建秀；朱海英；何志颖；胡以平 刊期： 2015- 03
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病原生物学实验教学改革的探索?
病原生物学实验教学是该学科理论教学与临床实践相结合的桥梁，传统的实验教学没有注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。近几年，通过一系列的改革，包括实施病例讨论课，整合和完善实验项目，开展开放实验室活动及创新实验，修订实验考核方案，使病原生物学实验教学更加系统、合理，有利于提高病原生物学教学质量，培养学生的创新性思维和养成终生学习的良好习惯。......
作者：唐小云；周晓茵；姬云丽；石学魁；李霞；王妍；刘洋；王静 刊期： 2015- 03
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临床技能中心实验室开放探析
临床技能是医学教育的重点和难点，文章分析了临床技能中心实验室开放的必要性、可行性、开放方式及开放后的运行保障措施，阐述了创建技能中心实验室开放平台在改革传统的医学实验教学模式，加强医学生实践能力，实现高等院校素质教育的目标，发挥医学院校社会服务功能的重要作用。......
作者：罗辉；陈建胜；沈建箴 刊期： 2015- 03
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临床医学专业医学形态实验学考核体系改革探索?
通过分析吉首大学医学院医学形态实验学实验课程的考核现状，并针对现有考核中存在的一些问题，提出了注重平时成绩的考核、增设科研素质的考核、增加期末笔试的考核等措施，从而提高实验教学质量，更好地迎接临床医学专业认证。......
作者：王小莉 刊期： 2015- 03
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预防医学专业毒理学实验教学改革与探索
毒理学实验教学是预防医学专业毒理学基础课程中重要的、不可或缺的一部分。为了进一步提高首都医科大学毒理学实验教学质量和效果，从课程内容、教学手段、教学方法以及考核制度等方面讨论了毒理学实验教学改革中的初步探索与心得。旨在以学生为主体，完善课程内容，丰富教学方法，严格把关考核制度，从而培养出高素质的预防医学专业人才。......
作者：荆黎；杨曼；于洋；李阳；王继；孙志伟 刊期： 2015- 03
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医学研究生开设SCI论文写作课程的几点体会
医学SCI论文是展示基础医学和临床科研成果的重要途径之一。我国医学科研人员发表英文的SCI论文既有语言的天然障碍，也有缺乏系统学习写作知识而导致的技能不足。文章介绍了为医学研究生开设医学英语SCI论文写作课程的几点体会，从对其开设的必要性、课程设计、教师、教材等方面进行了初步的讨论，以期为我国医学高等院校开设这门课程的论证及未来的课程建设提供参考，并希望相关医学科研院所和各级管理部门引起重视。......
作者：余党会；彭俊；惠朝阳；蔡行健；黄鹏飞；郝璐；万辉 刊期： 2015- 03
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研究生对分类培养模式认识的探讨?
为探讨研究生对分类培养模式的认识,采用自制问卷,调查研究生对分类培养必要性、开始时间、分类标准的看法。结果显示,34．1%的研究生认为分类培养必要,20．4%的研究生认为不必要；26．5%认为报考时开始进行分类培养更为合适,其次是入学时(24．5%)、课程学习时(18．5%)等；对于分类标准,多的是认为应当按照培养目的进行分类(34．7%)。......
作者：鲁娟；王悦；刘斌 刊期： 2015- 03
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基础医学研究生科研技能培养的模式探索?
结合医学院校的实际情况，分析医学研究生科研技能培养面临的问题。文章阐述了对提高基础医学研究生的科研技能的尝试，从理论知识水平、实践技能以及科研素养等方面，探索如何培养严谨、创新和具有团队协作精神的高素质科研型人才。......
作者：郭雪江；祝辉；王蕾；霍然；黄晓燕；林敏；王黎熔；周作民；沙家豪 刊期： 2015- 03
动态资讯
- 1 应用型人才培养导向的基础医学课程教学团队建设
- 2 医学影像专业临床实践对话教学模式的探索
- 3 导师制在武警医学院医学本科人才培养中的实践
- 4 论学科英文教材在双语教学中的作用
- 5 建设特色实验室,为教学改革服务
- 6 药理学教学中突出学生主体性的实践与体会
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- 8 非直属临床医学院教学秘书工作的实践与探讨
- 9 把实验台变成演讲台
- 10 基于能力培养的教学模式在病理学教学中的实践
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- 12 医学影像学实验教学改革初探
- 13 指导教师在机能学实验教学中的主导作用
- 14 推进制度建设与机制创新,力促教学质量的提高
- 15 省属高校拔尖创新人才评价指标体系研究
- 16 解剖学教学中临床思维的培养
- 17 医学院校研究生分子生物学实验教学改革探讨
- 18 创造性思维·非智力因素·自学能力--生理学教学方法改革初探
- 19 传统方式与现代多媒体手段结合,深化病理学教学改革
- 20 多媒体技术在临床医学教育中的应用研究