期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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精准医学模式下生理学课程整合与教学改革的思考
文章结合精准医学的特征，探索精准医学模式下对医生知识结构的客观要求，即除了传统的医学知识结构外，急需更新补充生物信息学、医学信息学与大数据技术等知识与技能。为应对挑战，生理学作为基础医学核心课程之一，需要构建生理学传统内容与精准医学相适应的整合型课程内容，采纳基于大数据的教学形式与方式，培养具有广阔医学视野、临床决策能力以及人文关怀的医者，实现实质上的精准医疗。......
作者：唐俊明；罗斌；吕艳霞；李海霞；吴艳；张璟璇；熊顺华；任永生 刊期： 2017- 01
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思维导图在新药评价教学中的应用
新药研究与评价涉及新药研发的所有阶段，知识面广，信息量大。思维导图是一种运用图像技术记录信息和思维的方法，是一种高效且实用的学习工具。文章主要介绍了思维导图在新药评价教学中的实践举例，并应用两种不同教学方法比较两个班次学生的成绩差异，采用问卷表调查学习效果。结果表明思维导图实验班平均成绩高于普通教学班。在新药评价课程教学中引入这一思维方法，增强学生对所学知识的掌握和运用，提高教学质量。......
作者：陈基快；马秀娟；高方圆；张晓冬；朱江波 刊期： 2017- 01
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多种教学法综合应用推动病理生理学教学改革
病理生理学是沟通基础医学与临床医学的桥梁学科，培养具有独立思考能力、能够应对和解决实际问题的应用型医学人才是病理生理学教育的重要任务。目前常规教学方法不能满足教学要求，结合国内医学教育现状，为更大程度地调动学生学习的积极主动性，提高教学质量，文章阐述了各种教学方法的优劣，提出针对不同教学内容，应多种教学方法综合应用、灵活转换，推动病理生理学的教学发展。......
作者：蒋丽丽 刊期： 2017- 01
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提高医学微生物学教学质量的方法研究
在医学微生物学的传统教学过程中，学生普遍反映学习内容繁杂、枯燥、难以记忆，在学习过程中很难体会到基础理论与临床实践之间的联系，从而对该课程缺乏学习兴趣甚至产生厌烦心理。因此，改革传统教学，提高医学微生物学的教学质量非常重要。文章对医学微生物学的几种教学改革方法进行了综述，包括PBL教学法、CBL教学法、视频导入式－任务驱动法、基于网络的混合式教学法，这几种方法在提高其教学质量方面均具有显著效果。......
作者：习志江 刊期： 2017- 01
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临床医学专业基础化学教学改革与探索
基础化学是高等医学院校一门重要的基础课程，从临床医学专业基础化学的学科特点出发，结合目前教学实践环节中的现存问题，主要从精选理论授课内容、改革实验教学内容、丰富网络教学平台和与科技创新活动相结合等四方面来阐述在教学过程中的探索与体会，以期达到更好的教学效果，培养学生的自主学习意识和创新能力。......
作者：马慧朋；刘娜；白天语；于昆 刊期： 2017- 01
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微课堂在机能实验教学中的应用
微课堂或微课程是借助于多媒体、网络、录像设施及动画视频发展起来的新型课程资源模式，具有方便、快捷、微时代性等特征。微课堂对机能实验教学相当重要，教师通过微课堂教学改革教学模式和提高教学效率，以培养医学生素质、提高学生动手能力、发挥学生的主观能动性和培养医学生主动学习能力，为以后的临床教学提供帮助。......
作者：余孝海；从辉；杜鹃 刊期： 2017- 01
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全日制公共卫生硕士专业学位课程设置分析
公共卫生硕士专业学位研究生的培养已成为公共卫生与预防医学学科在研究生教育领域的主要任务。为适应公共卫生领域的职业特点，培养高层次公共卫生应用型专门人才，针对第二军医大学公共卫生硕士专业学位研究生学位课程的现状与存在的问题进行了分析，并提出改进建议。......
作者：贺茜；王倩倩；张黎明 刊期： 2017- 01
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基于生态学视角的解剖学教师专业化发展的探究
在分析当前影响解剖学教师专业化发展因素的基础上，从教育生态学角度提出了促进教师专业化发展的措施和建议，提高了解剖学教师的教学参与度和积极性，为更好地促进医学教师尤其是解剖学教师的专业化发展提供参考依据。......
作者：刘洪付；秦国民；蔡虹；黄飞 刊期： 2017- 01
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基础医学硕士研究生招生现状分析及对策
基础医学硕士研究生作为高层次医学教育的主体，担负着我国未来医疗卫生事业发展的责任。硕士研究生招生质量，直接关系到基础医学各学科的人才队伍建设。文章以北京中医药大学基础医学硕士研究生招生情况为例，研究和分析目前基础医学硕士研究生的招生现状，并提出相应对策。......
作者：车轶文；张靖；焦楠；孔军辉；张杰 刊期： 2017- 01
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电子产品辅助医学生课堂教学的现状调查
随着科学技术的进步与经济的快速发展，如今很多高校已经将电子产品运用于辅助教学，以电子教科书、电子软件和电子工具等多种形式存在。通过对某医科大学学生对于电子产品辅助教学的现状、需求以及对于现有网络课程的学习情况等进行分析，从而明确电子产品辅助医学生课堂教学的可行性，为提高医学生的学习效率提出意见和建议。......
作者：万均；许博文；梁运存；罗艳侠 刊期： 2017- 01
动态资讯
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- 13 医学微生物学教学改革探索
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- 16 药学专业物理化学课堂教学的思考和探索
- 17 创新医学细胞生物学实验教学方法初探
- 18 医学微生物学实验教学改革初探
- 19 医学微生物学教学中的教与学探讨
- 20 在专升本英语教学改革中实施分级教学的实践与研究