期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019

- 杂志名称:基础医学教育杂志
- 主管单位:山西医科大学
- 主办单位:山西医科大学
- 国际刊号:2095-1450
- 国内刊号:14-1364/R
- 出版周期:月刊
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基于感染性疾病特点对留学生教学内容改革初探
传染病是感染性疾病的重要组成部分,因为其流行性、地区性、季节性等特征以及新发传染病的不断涌现,对留学生感染性疾病教学提出挑战,需要对留学生感染性疾病教学的内容进行改革.根据留学生所在国家常见传染病、近来的新发传染病以及留学生的学习兴趣,对留学生感染性疾病授课内容进行了大幅度调整,从而有助于提高留学生的学习兴趣,促进教学质量的改善,更重要的是对留学生后续回国从事临床工作更有帮助.......
作者:杨瑗;陈娜;陈云茹;何英利;叶峰 刊期: 2017- 12
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生物化学双语教学开放式精品示范课堂的探索与实践
生物化学双语教学为培养具有国际竞争力的医学专业人才迈出坚实步伐;开放式精品示范课堂是强化、优化课程教学而提出的时代要求.文章简要介绍了中南大学生命科学学院生物化学系开展生物化学双语教学开放式精品示范课堂建设的目标与要求,并探讨了面向该校八年制临床医学生生物化学双语教学开放式精品示范课堂的具体实践方案,为提高学习生物化学知识的综合能力提供了参考,同时也为生物化学双语教学开放式精品示范课堂在高等医学教......
作者:汤立军 刊期: 2017- 12
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蒙古国留学生组织学教学体会
组织学是蒙古国留学生学习医学专业过程中的一门重要的专业基础课.组织学的学习效果与今后的医学专业课程的学习效果密不可分,通过学习组织学可以系统地掌握人体的微细胞结构和发生规律,为学习其他医学课程奠定形态学基础.文章针对蒙古国留学生对于组织学的学习能力及接受程度,探讨如何提高对蒙古国留学生组织学的教学效果以及帮助蒙古国留学生提高对组织学的学习兴趣.......
作者:包图雅;高敬贤;白萨日娜 刊期: 2017- 12
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个体健康人文:大健康人文的基础目标
随着经济社会和科学技术的快速发展,以及物质文化生活水平的提高,人们的健康需求越来越高.在诸多健康影响因素中,个体是自己健康的第一责任人,是自身健康的守门人,是自身健康的保健医生.人的健康素养是维护健康的前提保障,人的生活方式是改善健康的佳途径.个体健康人文是包括家庭健康人文、社区健康人文、城市健康人文、国家健康人文和全球健康人文等在内的大健康人文层级体系中基础的目标.......
作者:张持晨;段志光 刊期: 2017- 12
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基于大健康的家庭健康人文
家庭健康人文在国民健康素养提高中具有基础性作用.作为大健康人文的基础性重要内容,推动着健康领域人文向度由理论向实践的发展,深刻地影响着健康社区、健康城市和健康国家的建设进度.重点在于建立与情感关怀相匹配的科学的健康技能,以及贯穿家庭成员生命全周期的坚持.关键在于通过日常生活,养成健康生活方式,提高家庭成员的健康素养水平,管理健康,促进健康.......
作者:白碧玉;段志光 刊期: 2017- 12
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全球健康人文:大健康人文的高层级目标
为了消除全球范围内的健康不公平现象,提高全球居民健康素养水平,防止全球健康危机,构建全球健康人文显得十分必要.全球健康人文强调从全球健康治理、国家(区域)健康外交、国家(区域)健康管理三个主体层面实施,以实现大健康人文内涵的健康个人、健康家庭、健康社区、健康城市、健康国家和健康全球等各层级在内的宏伟目标.......
作者:张妍婕;段志光 刊期: 2017- 12
动态资讯
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- 2 启发式教育法在培养眼科学研究生理论素养中的应用
- 3 网络教学在细胞生物学教学中的应用
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- 12 东北地区老年慢性支气管炎病人的健康教育
- 13 辅以新社交媒体的案例教学法在普通外科实践教学中的应用
- 14 儿科学双语教学的实践与体会
- 15 新型医学人才培养点滴
- 16 临床医学四年级学生考研调查分析
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- 18 八年制临床医学分子生物学实验教学的思考与建议
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