期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
-
加强管理,深化改革,提高教学质量
我部在加强师资队伍建设的同时,通过采取建立健全各项规章制度和教学档案,加强教学改革和实验室建设等一系列措施,全面提高教学质量.......
作者：何丽娅；周建军；袁新初；古建中；刘波 刊期： 2002- 03
-
医学多媒体教室的设备
以教学实验中心形态学多媒体教室为例,主要从多媒体教室的设备和角度简要介绍医学多媒体教室的建立和使用,以期为教学工作者利用多媒体教学方法从事教学活动提供帮助.......
作者：商立军；刘利兵；陈健康 刊期： 2002- 03
-
坚持理论指导实验着力培养正确思维方法
正确的思维方式是病理学学习的关键,所以我们要坚持以基本理论为指导,并与实验教学相结合,在强化理论知识的同时培养学生的实践能力.......
作者：方艳；张晓琴 刊期： 2002- 03
-
现代教学手段在机能学实验教学中的应用现状与展望初探
机能学实验室的创建是医学院校基础医学教学改革的一项重要举措,其实现依承于现代教学手段的普及与应用.机能学实验室的建立不仅初步实现了实验教学手段的现代化、资源优化配置及共享,还较大地提升了基础医学课教学的质量.各种新的教学手段正日益补充进来,同时也带来一些问题,如:实验室资源管理,硬件与软件的维护、保养、更新,资源的合理配置,与传统教学手段的冲突与融合,师资培训,学生的接受程度等.本文试结合本院实际......
作者：陈焰炫 刊期： 2002- 03
-
在物理教学中如何培养学生的发散思维
本文主要论述如何把发散思维贯穿在教学过程中.通过这种教学,使学生潜意识地接受这种思维方式,从而激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,对提高学生分析解决问题的能力起到积极的作用.......
作者：兰冰洁；陈仁兵；康崇垚 刊期： 2002- 03
-
暑期学生科研培训活动对创新能力培养的促进作用
教学改革的核心问题是学生的创新新精神和能力的培养,通过暑期学生科研培训活动的实施,试图寻找解剖学科培训学生综合素质的有效方法.实践结果证明:暑期学生徉开培训活动对创新能力的培养有肯定的促进作用,无凝将对21世纪素质教育产生根本影响.......
作者：初国良；彭映基；汪华桥 刊期： 2002- 03
-
适应素质教育要求,加强人本管理
高校学生管理要受教育思想的支配和制约.适应素质教育的要求,学生管理必须以人为中心,确立以人为本的管理思想.......
作者：王玉莲；路家宝 刊期： 2002- 03
-
浅谈医学实验技术人员的素质培养
现代医学技术的发展对医学实验技术人员提出了更高要求,医学实验技术人员只有具备良好的思想素质和职业道德;较为扎实的医学知识;相关的知识技能才能真正服务教学,成为医学教育中一支不可缺少的师资力量.......
作者：黄蕾；卢方安 刊期： 2002- 03
-
医学生素质培养浅析
随着卫生事业的发展,21世纪对医学人才的综合素质提出了更高的要求,不仅要有深厚的医学专业知识和广泛的社会科学知识,而且要有高尚的品德和良好的身心状况.本文对医学生素质培养的目标做一简要阐述.......
作者：张芳琳；罗雯；刘勇 刊期： 2002- 03
-
浅谈外科青年医师的培养
如何培养青年外科医师,使他们沿着正确的道路成长.作者通过新身经历及前辈们的经验为青年外科医师成长提供一些忠告和成功的经验及失败的教训,通过实践、读书、总结、再实践的方法才能使他们逐渐成长为一名优秀的外科医生.......
作者：杨高潮；王世明；刘建生 刊期： 2002- 03
动态资讯
- 1 PBL结合循证医学教学模式在临床实习中的应用
- 2 临床医学专业医学形态实验学考核体系改革探索?
- 3 组织学与胚胎学实验考试方式改革效果和意义
- 4 高等医学院校的医德教育探讨
- 5 放射医学教案准备的几点体会
- 6 药理学教学中培养学生的科研能力探讨
- 7 讲课比赛是青年教师提高教学能力的有效途径
- 8 如何提高学生对心电图的诊断分析能力
- 9 临床医学七年制免疫学PBL教学模式初探
- 10 多媒体在诊断学教学中的应用
- 11 关于课堂讨论若干问题的探讨
- 12 药学微生物学项目驱动综合设计互动实训平台的探索
- 13 医学院校生物化学课程中糖脂代谢章节的教学探讨
- 14 激发中医学生学习组织学与胚胎学兴趣的方法
- 15 强化药理实验教学,为理论教学服务
- 16 浅谈影响医学实验课教学质量的因素及其对策
- 17 绘图教学法在留学生解剖学教学中的应用体会
- 18 医学寄生虫学应用多媒体教学的体会
- 19 加强饲养管理人员培训,提高实验动物质量
- 20 学生评教体系的设计及初步应用