期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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浅谈新时期医学生的素质培养
人类已进入全新的知识经济时代,随着现代医学科学的飞速发展,人们对医疗的需求已转向疾病的预防及保健等更为广泛、更为社会性的服务上,要求对医学生的教育不仅要有自然科学的多学科内容,而且要有人文社会科学的理论与方法,即素质全面的医学人才,高素质人才越来越体现出其在生产力发展中的重要位置,因此,社会发展要求培养合格的临床医学人才.......
作者：刘秀梅 刊期： 2003- 01
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传统医学教育中人文精神的缺失及对策
20世纪以来,医疗格局受到严峻的挑战,传统医学教育在指导思想上、教育理论上、实践中人文精神严重缺失.究其原因,我们认为这是长期以来,我国的医学教育过分注重医学生的专业知识教育而忽视人文素质教育.课程设置比例不合理,专业知识与人文严重分离的必然结果.转变传统医学教育人文精神缺失这一走向的关键在于:要克服传统医学模式中重视科学轻视人文的现象;医学教育中要积极探索医学教育与人文精神结合的途径,通过改革课......
作者：白莉 刊期： 2003- 01
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谈护理专业医学生的人文素质教育
随着科学技术的发展及医学模式的转变,以传授现有专业知识为主的传统护理教学已不能适应现代科技人才培养的需要,加强护理专业医学生的人文素质教育已日渐被教育者重视.提出如下建议:转变教育思想,更新教育观念;以丰富的校园文化与浓厚的学术氛围促进学生人文素质的提高;加强自然科学向医学渗透;增加边缘学科知识的学习;树立终身学习的理念.......
作者：吕虹 刊期： 2003- 01
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试论医科院校临床专业创新人才成长的培养
就创新人才成长的条件和环境提出了看法,分析了影响创新人才成长环境的几个因素,提出一些建议和措施.......
作者：徐计秀；王素萍；赵静萍 刊期： 2003- 01
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社会实践活动设计和实施
设计和实施社会实践活动是团委工作的重要内容,也是第一临床医学院实施素质教育的一项重要途径.社会实践活动是团委工作和临床专业学习之间的纽带,在社会实践中,医学生可以了解社会、增长才干、奠定深厚的技术基础,体会深切的人文关怀.......
作者：张培莉；陈娟 刊期： 2003- 01
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深化教育体制改革,培养医学合格人才
培养高素质人才是社会主义现代化建设的需要,其中创新能力的培养在素质教育中处于领衔和核心地位,孕育创新人才必须从三个层次着手,创新人才的培育必然会导致中华民族的伟大复兴.......
作者：李莉；王赞宏 刊期： 2003- 01
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Internet医学资源在医学教研工作中的应用体会
Internet(国际互联网络)作为一个无国界的计算机通信网络已经越来越接近我们,并对我们的临床、教学和科研产生十分重要的影响,现将几年来我科应用Internet进行泌尿外科学教学工作的体会介绍如下.......
作者：杨晓峰 刊期： 2003- 01
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浅谈现代科学技术在临床医学教育中的应用
随着教育理念和医学模式的转变,近代高等医学教育模式已不能适应时代发展的需要,深化医学教育改革,应用计算机及网络技术,将有利于改变传统教学方法单一的局面,提升现代医学院校的价值,实现学生的可持续发展.......
作者：杨静 刊期： 2003- 01
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多媒体课堂教学的调研分析
山西医科大学第一临床医学院多媒体教学工作开展已有数年,为检查工作成效,对99级300名学生进行了调研,内容包括:课件制作水平、教师讲授方法、教学环境三个方面,经调研发现一些问题,文章针对这些问题作一总结分析并加以探讨.......
作者：周旭光；赵静萍；张雪峰 刊期： 2003- 01
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网络教学在护理继续教育中的应用前景探讨
护理继续教育目前已成为提高在职护理人员学历水平和专业水平的主要途径.护理人员受自身条件的限制,脱产、半脱产培训机会较少,网络教学可解决学习者不能脱产集中学习的矛盾.网络教学使教育对象发生改变,其所具有的优势使目前面临的学生个体差异大、水平参差不齐、工作和生活负担重、时间少而分散的问题得以解决.......
作者：李秀芳 刊期： 2003- 01
动态资讯
- 1 PBL教学法在机能实验中的应用
- 2 教师专业化:标准与素质
- 3 多媒体技术在医学免疫学教学中的应用
- 4 研究生创新培养对导师的要求
- 5 医学教师专业化之现状及其可行性探讨
- 6 护理专业免疫学理论教学探讨
- 7 创造性思维·非智力因素·自学能力--生理学教学方法改革初探
- 8 基于微课支撑下的药理学翻转课堂实践研究
- 9 浅谈如何提高营养实验课教学质量
- 10 以临床思维为中心的实验诊断学教学新模式的建立
- 11 创建医学学科教学网站的探索
- 12 CBL联合PBL模式在肿瘤内科临床教学中的应用
- 13 泌尿系统生理学参与式教学教案改编实例分析
- 14 多途径提高组织学与胚胎学实验教学质量
- 15 创造性教育在护理学教学中的应用
- 16 CBL教学法在临床微生物学实验教学中的应用
- 17 人体寄生虫学实验教学改革实践与探讨
- 18 医学微生物学实验教学改革的探索
- 19 组织芯片对组织学实验考试结果的影响
- 20 PBL教学法在神经病学教学中的应用