期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
-
加强医师素质培养在预防误诊中的作用
重点讨论了在医疗事业飞速发展的今天,切实抓好青年医师素质培养在防范误诊中的重要性.......
作者：张秀莲；张伟华；李殿青；范星火；陈玮；侯素敏 刊期： 2003- 01
-
当代医务人员的培养和创新
本文通过对当代医务人员现状和入市后医务人员面临形势的分析,提出当代医务人员只有加强培训和自我学习,具备竞争意识和创新精神,才能适应时代发展的需要,中国医院也才能在市场竞争中立于不败之地.......
作者：范益民 刊期： 2003- 01
-
转变教育观念,提倡创新教育
如何培养一批高素质的创新人才是目前我国高校必须面对的问题,我们应当把创新人才的培养作为一个系统工程来抓,只有深化教学方法和教学手段创新,合理改革教学管理体制,从而更好地培养学生科学的思维能力和构建合理的知识结构,为学生的创新能力营造良好的外部环境和内在机制.......
作者：王素萍；王共全；张雪峰 刊期： 2003- 01
-
临床急救护理教育初探
护理教育的发展,医学模式转变,以及人们对医疗卫生服务需求的提高,迫切需要一支素质高、技术过硬、热爱护理工作,具有沟通能力、实践能力和创新思维能力的护理队伍.在长期的临床教学工作中,根据急救工作特点,我们注重于加强组织管理、强化带教老师素质、采用多媒体教学形式、不断充实教学内容、树立安全与法律意识等方面的教学工作,从而培养护士独立思考、分析和解决实际问题的能力,提高了临床护理教育质量.......
作者：韩春玲 刊期： 2003- 01
-
论素质教育的创新
本文就创新素质教育从四个方面展开论述.一、实现创新教育必须引导广大教师学习和掌握以人为本、师生互动、突出创新的新思维和新观念.二、创新教育与素质教育是密切相关的,创新教育是素质教育的灵魂和结果.素质教育强调教育的过程和职能,创新教育展现着人们对教育价值的高追求.三、创新教育的要点有三:灵活的创新思维、科学的学习态度和顽强的创新意识.四、创新素质教育中的薄弱点有四:1.教育方式单一,升学机会短缺.2......
作者：成要平 刊期： 2003- 01
-
美学在临床实习带教中的应用
临床实习是教育计划实践活动的主体部分,是教学过程中对学生综合训练的重要教学阶段.随着护理学的不断发展,如何培养护生的护士素质、护士形象,如何使护生在临床实践中充分感受到护士的自身的形象,如何在带教工作中教会护生享受美、创造美、认识美.让护生在老师的言传身教中看到和认识护士美、美学在护理工作中的广泛性、重要性.......
作者：范秀玲；郭美莲；吴绘美 刊期： 2003- 01
-
浅谈创新素质的培养
新时期的历史任务需要高等教育培养大批综合型、创新型人才,增强创新意识,营造创新环境,增强人才创新素质的培养途径几方面阐述了高校应重视实施人才创新素质教育.......
作者：尹慧仙 刊期： 2003- 01
-
对全面推进临床医学素质教育的思考
素质教育的提出标志着我国教育思想的大飞跃、大提高.制定了并认真实施,在规划实施两年之际,认真总结、回顾、反思,对全面推进素质教育具有重要的意义.......
作者：张培莉；陈娟 刊期： 2003- 01
-
论研究生的素质教育
近年来研究生教育发展很快,但由于学生过多,师资和其他教学资源相对不足,同时也出现了一些不正之风,给教育管理者提出了新的课题.研究生的素质培养重点是:要培养研究生有坚定的政治信念、良好的职业道德、较宽的知识面和较强的实践能力.加强公德教育,鼓励学生创新精神,培养良好的实践应变能力和心理适应能力.层层把关,不仅仅教育学生,更重要的培养导师,完善各项教学管理规章制度,为国家培养合格的四有人才.......
作者：张生林；李茹香 刊期： 2003- 01
-
浅谈教师的人格作用对学生的影响
教师职业是光辉的职业,教师的人格特征对学生具有引导作用,教师的人格魅力会给学生的心灵上勾画出一个令人难以忘怀的形象.......
作者：魏放鸣；都文霞 刊期： 2003- 01
动态资讯
- 1 高等教育中提高学生综合能力的探讨
- 2 人体解剖学“骨学”一章的教学体会
- 3 合理使用初级人才资源,增加毕业生就业渠道--医学本科毕业生非正规就业分析
- 4 旅行生活与寄生虫病课程教学模式的探讨与实践
- 5 倡导学习型组织,提高教师素质
- 6 本科生导师制实施现状的调查与分析
- 7 国内外检验医学教育的比较和创新
- 8 新版物理诊断学病历书写章节教学体会
- 9 我国临床药学专业教学模式改革研究
- 10 浅谈生物化学教学中的多媒体教学
- 11 医学留学生免疫学教学探讨
- 12 医学院校遗传学课堂教学改革初探
- 13 知识经济时代与创新意识的培养
- 14 人体解剖生理学理论教学的思考
- 15 基础医学教学存在的问题与对策
- 16 加强管理,深化改革,提高教学质量
- 17 教学设计与现代医学教育
- 18 从科研产出看研究生在科研防治中的作用
- 19 PBL教学法在生物化学与分子生物学实验教学中的应用
- 20 以纵向课程群建设病理生理学教学团队的研究