期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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医学微生物学教学改革的探索与实践
本文论述医学微生物学的教学方法、教学手段、多元化的考试方式,目的在于提高教学质量,培养跨世纪的医学人才,适应21世纪生命科学的发展需要.......
作者：于爱莲；陈秀春；郭居新；杨春贵；赵英会；潘少波 刊期： 2003- 02
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基础医学专业课的英语教学初探
针对中国教师进行专业英语教学普遍存在的心理及其他方面的一些困难,本文提出了一些解决措施,包括不怕困难的心理准备、苦练发音、印发讲义、启发式教学及英汉对照式多媒体的应用等,同时给建议专业英语的教学应循序渐进,不宜一哄而上.......
作者：李国平；李习玲；杨恬 刊期： 2003- 02
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提高生化检验实验教学质量的几点体会
生物化学检验是一门实践性很强的医学课程.实验教学是其重要组成部分,是培养学生基本技能,印证和巩固理论课内容,获取新知识的重要途径.通过提高实验课教学质量,既可以提高学生统筹安排能力、自学能力、动手能力等综合素质,又可以巩固学生的理论知识.因此,提高教学质量是我们教学工作者的首要任务,是能否培养出符合现代临床检验发展要求的检验人才的关键所在.......
作者：唐利安；王映强 刊期： 2003- 02
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浅谈如何搞好骨髓细胞形态学教学
血液学及血液学检验是医学检验专业学生的主干课程之一,其中骨髓细胞形态学是教学中的重点和难点.以往由于教学手段落后,且实验课所需的教学片因时间长久而退色,故教学效果不够理想[1].......
作者：袁忠海；姚敏捷；梁兆祥；李艳 刊期： 2003- 02
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浅谈解剖学实验教学与素质教育
对现代医学生进行基本素质教育是实验教学的关键.实验教学的根本目的是培养医学生的动手操作能力,使实验结果与理论数据基本相符合,也就是说使理论与实践通过实验这个中介有机地结合起来.培养学生综合素质的提高,消除学生的心理障碍因素,以提高他们的应激能力,使其适应周围环境,调动学生学习的积极性和创造性.......
作者：刘锐明 刊期： 2003- 02
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临床医学五年制解剖学实验课的改革与实践
为了培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,我们对临床医学五年制解剖学实验课教学大纲、教学计划、教学内容及教学方法进行较系统改革,使解剖学实验课形成一门独立的解剖学实践技能课.系统解剖学理论课集中在多媒体教室讲授,观察实物标本的实验课有所压缩;局部解剖学理论课在具有多媒体的解剖学大实验室讲授并有所压缩,局部解剖学实验课过去观察实物标本改为局部解剖实验操作课并增加学时,学生分组操作总结后由教师......
作者：袁玉林；戴冀斌；宋健；袁华；胡成俊 刊期： 2003- 02
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改革实验教学形式,提高学生综合能力
随着改革的逐步深化,为适应社会的需要,作为一所高等学府,我们所培养的学生不仅要有扎实的理论基础,更需要具有科学思维的能力和动手能力.直观教学和实验教学是一个重要环节,可以巩固基础知识,加深理论理解,学习和掌握一些基本实验技术,培养分析问题和解决问题的能力,为今后的学习、工作、科研奠定基础.......
作者：史梦远；张芳琳；白文涛 刊期： 2003- 02
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新型动物离心机的初建、调控与设想
目的建立新型动物离心机模拟加速度飞行环境.方法应用变频器的控制技术控制新型动物离心机的动力系统.结果能够模拟高G值、不同G值增长率、单相和多相峰值加速度组合.结论新型动物离心机结构简单,操作性强,功能完善.......
作者：姚萍；李云义；姜丽萍；刘志洋 刊期： 2003- 02
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医学七年制生理学机能实验双语教学探索
医学七年制教育是以培养高层次的医学人才为目的的教学方式，而高层次人才的一项基本技能是具有良好的外语水平，特别是能够熟练地应用英语进行读、说、听、写，为今后的国际交流和合作打下坚实的基础.......
作者：徐海伟；黎海蒂；范晓棠 刊期： 2003- 02
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把实验台变成演讲台
在近20年的人体解剖学理论和实验教学实践中,我们注意研究教学心理学原理,努力运用好高等教育学方法,加强自己的职业道德修养,积极钻研教学设计原理.根据不同教学内容,我们采取各种教学手段,调动学生学习的积极性、主动性[1],并留意学生的学习方法加以归纳总结[2].作者在兼任辅导员期间,对学生从德、智、体、美、劳五方面进行要求[3].同时,进行教学调查研究,了解学生对教学效果的反应[4].......
作者：董炜 刊期： 2003- 02
动态资讯
- 1 化学实验教学对医学本科生综合素质的培养
- 2 提高医学寄生虫学教学效果的体会
- 3 高校本科专业评估指标体系研究
- 4 职业卫生学教学中应急实践能力培养探讨
- 5 作为一名年轻教师在病理学教学中的几点体会
- 6 构建学科结构,提高西医院校中医学教学效果
- 7 口腔正畸学本科教学改革的探索和体会
- 8 加强医学机能学实验教学中非智力因素的培养
- 9 如何提高医学生物化学与分子生物学教学效果
- 10 卫管本科毕业论文质量调查及影响因素分析
- 11 基础医学综合考试改革初探
- 12 3D打印技术在留学生心脏超声教学中应用效果评价
- 13 中鼻甲标记法在耳鼻咽喉见习教学中的应用
- 14 留学生局部解剖学小组互动式教学模式的构建与实践
- 15 PACS给医学影像学教学带来的机遇与挑战探讨
- 16 浅谈组织胚胎学的多媒体教学
- 17 医科大学教师获取新知识的相关研究
- 18 临床医学专业医学免疫学课程说课设计的理念
- 19 以疾病谱为依据优化临床医学专业成人本科教学内容
- 20 帮助医学新生学好组织学与胚胎学初探