期刊简介

  《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

  《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

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主管单位: 山西医科大学

主办单位: 山西医科大学

出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450

国内统一连续出版号: CN 14-1364/R

邮发代号: 22-285

出版周期 月刊

创刊时间 1993

出版地区 山西

出版地区 山西

订购价格 264.00

杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>基础医学教育杂志
  • 杂志名称:基础医学教育杂志
  • 主管单位:山西医科大学
  • 主办单位:山西医科大学
  • 国际刊号:2095-1450
  • 国内刊号:14-1364/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录:维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2003年第6期文章
  • 创建机能实验课考评新模式,培养医学生自学创新能力

    培养学生自学创新能力是素质教育的核心.本文探讨了改革机能实验课考评的紧迫性,介绍了机能实验课考评新模式的内容和方法,阐述了实验课考核新模式对培养学生自学创新能力的重要作用.......

    作者:刘芳娥;刘利兵;高爱国;何伟 刊期: 2003- 06

  • 使用多媒体技术优化组织学实验教学

    为了提高组织学实验教学效果,解决其形式单调,内容抽象、枯燥等问题,将多媒体技术引进实验教学中,使教学内容更加形象、生动和直观,极大地调动了学生的学习热情,提高了教学质量.......

    作者:侯瑜;李质馨;田洪艳;徐冶;刘晓冬 刊期: 2003- 06

  • 加强生化实验教学,提高学员的综合素质

    新世纪的到来给高等教育带来新的机遇和挑战,对高等院校的人才培养提出了更高的要求,深化教育改革,不断提高教学质量,培养更多的适应发展需要的人才,是我们面临的首要问题.......

    作者:王红敏 刊期: 2003- 06

  • 医学院校化学实验教改的几点经验

    加强素质教育是当前教育思想改革的核心内容,实验课教学对于提高学员的综合素质、培养学员的创新能力具有重要的作用.为了顺应时代的要求,我们化学教研室对五年制本科的基础化学和有机化学实验课教学进行了改革.通过两年多的实践证明,我们的实验课教改取得了很好的结果,得到了学员的好评和学校督导组专家们的肯定.下面我就医学院校化学实验课的改革谈谈自己的几点看法.......

    作者:季卫刚;赵先英;邵方;刘毅敏;周小霞 刊期: 2003- 06

  • 基础医学形态学实验教学的改革与实践

    通过建立新的形态学实验教学体系和新的教学模式,对目前基础医学教育形态学实验教学进行相应的改革和实践,使得形态学实验教学更加符合21世纪人才培养的需要.......

    作者:杨芳;刘芳娥;刘利兵 刊期: 2003- 06

  • 提高医学微生物学实验课效果的几点作法

    本文着重讨论如何将微生物学实验课教学与课外兴趣小组的活动相结合,在加强基本素质训练的基础上,进一步培养创新能力和创新精神.......

    作者:薛莹;柏银兰;柴春雨 刊期: 2003- 06

  • 中医药管理系统的计算机设计

    本文介绍了中医药信息管理系统的设计方法,使普通用户能够通过计算机软件对中医药信息进行检索,从而对中医药认识和了解得更清晰,同时也增强了人们的医疗保健知识.......

    作者:王巧英;王树亮 刊期: 2003- 06

  • 完善医用化学实验考核,发挥考核的导向作用

    从理论与实践的结合上探讨了医用化学实验课考核方法的改革,论述了考核对实验教学的导向作用,提出了进一步完善实验考核的思路.......

    作者:苗靖;姜炜;梁坚;郭世颖 刊期: 2003- 06

  • 认知结构理论对皮肤科进修医师带教的指导作用

    以认知结构理论为指导,分析皮肤科进修医师的知识结构特征、学习能力的生理和心理特点,提出了在带教过程中对进修医师认知结构和能力结构的重铸方法,以及自我导向学习能力的培养.......

    作者:张衍国;郭晓明;徐澎;余春艳 刊期: 2003- 06

  • 半开放护理科研教学模式的探索与实践

    在护理科研教学中采用半开放式教学模式,即要求学员在学习护理科研相关知识的基础上,在教员指导下自主完成一项护理科研课题.绝大多数学员通过实践掌握或基本掌握选题、科研设计、实验性研究或调查性研究、论文撰写等科研步骤,同时增强了科研意识.......

    作者:桂莉;陶红 刊期: 2003- 06