期刊简介

  《基础医学教育》创刊与1993年,1999年改刊名为《山西医科大学学报:基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下,在广大作者和读者的支持下,历经多年的发展,本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

  《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

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主管单位: 山西医科大学

主办单位: 山西医科大学

出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450

国内统一连续出版号: CN 14-1364/R

邮发代号: 22-285

出版周期 月刊

创刊时间 1993

出版地区 山西

出版地区 山西

订购价格 264.00

杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>基础医学教育杂志
  • 杂志名称:基础医学教育杂志
  • 主管单位:山西医科大学
  • 主办单位:山西医科大学
  • 国际刊号:2095-1450
  • 国内刊号:14-1364/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国高等基础医学教育学会会刊期刊收录:维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中)
基础医学教育杂志2005年第2期文章
  • 以培养创新能力为中心的医学微生物学实验课教学实践

    深化高等医学教育,培养学生的科研素质、创新能力,倡导源创精神势在必行.在医学微生物学实验课中,以培养学生创新能力为中心进行教学改革,取得了良好的教学效果.......

    作者:杨敬;雷迎峰;尹文;徐志凯 刊期: 2005- 02

  • 利用显微数码互动系统,探索组织胚胎学实验互动教学法的实施

    分析了显微数码互动系统是组胚实验教学的又一现代化教学手段,其技术特性非常适合互动教学法等新型教学法的实施,并就其具体运用进行了初步探讨.......

    作者:林雪梅;李芳菲 刊期: 2005- 02

  • 生物化学实验课启发式教学

    充分发挥启发式教学在生物化学实验教学中的作用,培养学生的学习兴趣及积极思考和动手操作能力,进一步提高实验课质量,使学生综合素质得到全面提高.......

    作者:李小琼 刊期: 2005- 02

  • 临床微生物学和微生物检验实验教学的几点体会

    在临床微生物学和微生物检验的教学过程中,采用启发式和引导式教学和多元化的考试形式,调动学生学习的积极性,培养学生综合运用知识解决问题的能力和创新精神,促进了学生观察、分析、思考的能力和动手能力.......

    作者:刘勇;韦莉;陈艺林;夏佩莹 刊期: 2005- 02

  • 影像专业医学电子学实验项目设计探讨

    根据影像专业的培养目的与相关课程的开设情况,提出了影像专业医学电子学实验项目的设计原则:注重基本技能的训练;注重与医学影像技术的结合;注重综合运用知识能力的培养.......

    作者:陈建方;刘胜洋;曹明娜;杨宗文 刊期: 2005- 02

  • 物理学实验教学改革及实验室建设探析

    从加强实验室建设、进行实验教学改革方面提出了一些想法,阐述了物理实验改革的条件、方法和手段,以达到加快实验教学改革的进程、提高实验教学水平之目的.......

    作者:罗红 刊期: 2005- 02

  • 医学寄生虫实验教学中标本短缺解决办法的尝试

    为改变目前寄生虫学实验教学标本短缺、试验内容及形式不能满足临床医学生未来从医需要的现状,近年来在寄生虫学实验教学中实施了标本、活虫体、寄生虫感染动物模型、现场调查相结合的寄生虫学实验教学新模式.......

    作者:刘世国;任红斌 刊期: 2005- 02

  • 病理学多媒体显微实验管理系统应用探讨

    在材料分析、生物、医学等学科的教学中,广泛使用显微镜观测微观结构进行科学实验.传统的实验方式是每个学生一台显微镜,显微镜中的视场只有实验者一个人看到,教师若想了解实验者的实验情况和进度,必须让学生暂停实验,教师在学生显微镜中的目镜观测才能实现.......

    作者:康伟;赵彤;张荣幸;林志昭;周洪波 刊期: 2005- 02

  • 计算机网络实验教学的实践与探索

    实验教学是整个教学系统中一个不可忽视的重要内容,对培养大学生的创新能力、综合素质意义重大.根据计算机网络课程的特点以及实验环境与设备,结合学生的实际情况,在实验教学内容和实验教学方式等方面做了一些探讨,初步形成一种可行的实验教学模式.......

    作者:刘宏志;周美娟 刊期: 2005- 02

  • 药理学探索性实验教学的实践与体会

    为加强对学生创新意识和科研能力的培养,在2002级口腔医学专业七年制学生中开展了药理学探索性实验.学生根据实验室现有条件,在查阅文献的基础上,独立完成选题、实验设计、开题报告、课题实施、论文答辩等整个科研环节.实践证明:该教学法能充分调动学生主观能动性,具有深入开展的必要性和可行性.同时,经费投入、师生素质、教学安排等因素的改进将促进该教学法的推广和发展.......

    作者:敖英;汪晖;陈金和;彭仁;王红英;孔锐 刊期: 2005- 02