期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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三步教学法在组织学课堂教学中的应用
针对组织学学科特点及传统教学模式不能满足当今高校素质教育发展的要求这一现状,重点提出应用一看、二讲、三总结的三步教学法改进组织学课堂教学方式,并具体阐述了三步教学法的实施步骤及其所取得的令人满意的效果.......
作者：刘学红；张泳；张金萍；刘文庆 刊期： 2006- 04
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PBL教学模式是留学生教学的发展趋势
介绍了以问题为基础的学习(PBL)教学模式的衍生发展、目前留学生教学的现状和对曼彻斯特大学PBL教学的借鉴与思考,结合几年来的留学生教学经验和在英国曼彻斯特大学的教学学习体会,阐述了PBL教学模式是留学生教学发展趋势的观点,进而提出制定与实际相适应符合专业特点的PBL教学模式的必要性.......
作者：李晓霞；钟启平；訾自强 刊期： 2006- 04
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改革基础化学教学,培养创新型人才
在基础化学教学中,为了加强培养医学生的创新能力,根据教学实践活动诸多环节的各自特点,从更新教学内容,优化教学方法和尝试开放式教学等方面,不断激发学生的学习兴趣和创新动力,使学生透彻掌握基础化学的核心内容,取得满意的教学效果.......
作者：刘鹏；何炜；姜茹 刊期： 2006- 04
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计算机多媒体在人体解剖学教学中的应用
将先进的计算机多媒体技术应用于人体解剖学教学,极大地丰富了这门古老的形态科学的教学手段,使教学效果得到明显的提高.介绍了人体解剖学教学实践中应用计算机多媒体技术的具体做法、实践经验与实际效果.......
作者：佟浩；柏树令 刊期： 2006- 04
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生理学精品课程建设的思考与实践
精品课程建设的主要目标是提高学生的创新能力,高水平的师资队伍是精品课程的保障,发挥生理学培养学生创新能力的学科优势,采取以问题为中心的教学模式、积极引导学生自学和开设与临床密切相关的选修课等进行课程建设.......
作者：何斯纯；王子栋 刊期： 2006- 04
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启发式教学在生理学教学中的应用
教学方法是影响教学效果的重要因素之一,启发式教学是教学中常用的方法.阐明了启发式教学的基本内涵,并探讨其在生理学教学中的应用,引导学生主动、积极、自觉地掌握知识,有利于培养全面素质的医学人才.......
作者：胡杰；关宿东；李正红 刊期： 2006- 04
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多媒体技术在解剖学教学中的应用
随着计算技术的提高,多媒体辅助教学在现代教育中的地位日益普及.简介了利用多媒体辅助教学手段,合理利用资源,较好地解决了在医学解剖学中,神经传导路教学的优化设计,将其文字、图像与实物标本的有机结合,为改变传统教学模式,促进解剖学教学跟上时代发展步伐奠定了一定的基础.......
作者：温娜；唐泽波；陈禹；窦肇华；牛松青 刊期： 2006- 04
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医学微生物学精品课程建设的探索与实践
课程建设是教学质量的中心环节,是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志,是实现培养目标的基本保证.为做好医学微生物学精品课程的建设工作,从师资队伍、教学科研相结合、教学内容、教材建设、教学方法和手段、实践教学等方面进行了探讨和实践,取得了显著的成效.......
作者：张艳；吴移谋；谭立志；朱翠明；胡四海；肖建华 刊期： 2006- 04
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Authorware用于制作基础医学多媒体课件的几点思考
Authorware将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇集在一起,通过图标的调用来编辑一些控制程序的流程图,有效地简化了多媒体制作的创作过程.结合在研制基础研究医学多媒体课件的制作过程中遇到的几个问题,提出了相应的解决方案,分别对片头声音的控制、Word中长文本的导入及程序打包过程中须注意的问题作了详细的说明.......
作者：路国华；王亚林；杨芳 刊期： 2006- 04
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化学教学技能与医用有机化学教学
从化学教学技能入手,阐述了课堂教学目标设计技能、教学方案设计技能、导入技能、语言与讲解技能、提问技能等教学技能的定义及功用.介绍了上述各种技能与医用有机化学教学的关系,举例说明了各种教学技能在医用有机化学中的应用.......
作者：张定林；李瑞林；杨玲 刊期： 2006- 04
动态资讯
- 1 专业学位硕士研究生医学影像学教学体会
- 2 生物化学实验课考试评分及实施
- 3 基于互联网+的形成性评价对生理学教学效果的影响
- 4 因材施教,切实提高医学留学生生物化学教学水平
- 5 医学神经生物学实验课程设置及方法的探索
- 6 生理学试卷质量评价体系的建立及应用
- 7 硕士研究生免疫学实验教学改革初探
- 8 优化模式,提高组织学与胚胎学实习课教学质量
- 9 信息技术条件下教师信息化专业素养的提高
- 10 公共卫生与预防医学实验教学中心建设与成效
- 11 西藏大学医学免疫学教学问题及对策研究
- 12 以病例为主导PBL教学模式在临床麻醉中的应用
- 13 对药学实验传统教学模式的改革与思考
- 14 医学免疫学实验课教学改革初探
- 15 临床医学八年制药理学双语教学的研究
- 16 提高组织学与胚胎学教学效能的方法探索
- 17 中医专业学生英语学习焦虑状况研究
- 18 解剖学教学实践与启示
- 19 医药数理统计教学初探
- 20 基础医学大学生开放创新实验室的建立及管理