期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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人体解剖学实验教学的探索与体会
以学生为主体,教师为主导,通过认真的课前准备,实验教学模式的转变和实验考核方法的改进,探索解剖学实验教学方法.同时将人文教育和培养临床思维能力贯穿进去,从而得到了比较好的教学效果.......
作者：杨艳宏；张忠 刊期： 2009- 01
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人体解剖学实验教学实践探讨
实验课在人体解剖学整体教学中占有很重要的比重,结合实践教学经验,从提高教师专业素质,改进教学方法,提高学生学习效率,培养学生自学能力等方面探讨如何提高解剖学教学质量.......
作者：赵云鹤；杨桂姣；孔丽 刊期： 2009- 01
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生物化学与分子生物学实验教学之体会
讨论了如何借助实验课的平台,使学生掌握作为21世纪的医务工作者必须了解和掌握的生物化学与分子生物学实验技术的基本原理和方法,有以下收获:合理安排实验课,充分准备实验课,完成好实脸报告,检验教学效果.......
作者：杨芳；路国华；刘利兵；于军；王莉；周幸春 刊期： 2009- 01
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中医院校病理学开放式实验教学的探索与实践
在病理学教学实践中采用开放式实验教学模式,体现以学生为主体的教学理念.开放式实脸教学以培养学生的基本实验技能为目标,由学生自主选择实验课题,在课题实践中学习掌握基本的病理学实验技术,既达到了实验教学的基本目标,又培养了学生的创新意识和创新能力.......
作者：梁锐；牛晓军 刊期： 2009- 01
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生物化学实验教学中学生科研能力的培养探讨
在教学过程中,利用多种方式培养学生的科研能力已成为高教改革的一个重要目标.在生物化学实验教学中,教师应注重对学生科学态度、创造性思维、批判精神和团队意识的培养,使生物化学实验教学扩展和补充理论教学的同时,也能够提高学生的科研能力.......
作者：王倩 刊期： 2009- 01
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医学化学实验教学改革的几点思考
医学化学是医学的重要基础课程之一,结合医学类本科专业化学实验教学中存在的问题,提出了一些教学改革思路,并从实验员队伍建设、加大化学实验课程体系和教学模式的创新、完善学生的评价体系等方面进行了有益的探索.......
作者：刁海鹏；王凤威；张持晨；孙体健 刊期： 2009- 01
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案例教学法在临床实验室管理学教学中的应用
随着临床实验室管理学在医学检验专业学科中的地位提高,其针对学生的教学方法的研究也愈加重要.选用案例教学法不但能使学生熟练掌握实验室管理学中的基础知识,而且能提高学生作为实验室工作人员或管理人员的各种素质.......
作者：陈英利；于洋；吕跃山；郭艳萍 刊期： 2009- 01
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眼视光学专业教学实验室的构建与探索
眼视光学专业实验教学是眼视光学教学的基础,从专业实验教学设施、实验室管理、教学体系、师资队伍建设方面进行了阐述,对眼视光学专业实验室的建设进行了分析与总结.......
作者：薛龑；徐国兴 刊期： 2009- 01
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儿科学双语教学的实践和探讨
儿科学双语教学的方式主要是浸入式双语教学(全英语教学)和保持型双语教学.在儿科双语教学的过程中应该注意把握双语教学的终目标;加强双语教学师资力量的培养和双语教材的建设;同时应根据学生的承受能力改进教学方法.如何把握好双语教学的方法和尺度,因材施教,对于教师和学生来说都是一个挑战,需要双方不断地适应和调整.......
作者：陈瑜；周建华；罗小平 刊期： 2009- 01
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胸心外科临床带教七年制医学生的体会
七年制医学生与五年制有不同的特获,不仅要掌握扎实的临床基本功,还需要对科学研究有初步的了解,在教学中要不断培养学生的自主学习能力、创新能力以及实践能力.结合胸心外科临床教学,要加强与学生交流,促进教学互动;重视学生临床思维的培养;积极开展第二课堂活动,促进科研思维的培养;加强医德医风教育,注意交际能力的培养.......
作者：孙光远；赵学维；徐志飞；王维；王来根 刊期： 2009- 01
动态资讯
- 1 电子教案在病理学多媒体教学中的应用
- 2 组合型竞赛在组织学与胚胎学教学中的实践与探讨
- 3 药理学启发式教学的几点体会
- 4 医学微生物学教学改革的几点思考
- 5 创新教育理念下的高原军队卫生学实验教学改革
- 6 临床专业留学生医学统计学教学模式探索
- 7 七年制教学评估促进机能实验室建设
- 8 试论临床医学院的文化建设
- 9 浅议应用多媒体教学方法的利与弊
- 10 双主教学模式应用于病理生理学教学的尝试
- 11 非口腔医学专业医学生口腔科学教学改革初探
- 12 英文教学在药理学实验课中的应用
- 13 作为指导教师在PBL教学中的体会
- 14 基于卓越医生培养的生理学教学模式的探索与实践
- 15 多媒体技术在医学微生物学实验中的应用
- 16 多媒体在眼科教学中的应用
- 17 军医大学化学教学中的诚信教育探讨
- 18 关于授课比赛活动的回顾与思考
- 19 生理学多媒体教学条件下学生逻辑思维能力的培养
- 20 提高药理学专业教师教学能力的实践与体会