期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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研究性教学模式在神经生物学教学中的应用
为帮助和引导学生形成主动探求的积极的学习方式,将研究性教学模式引入到神经生物学教学中,创建出切合实际的有科研特色的神经生物学课程,有利于提高学生的综合素质,同时也形成自己的教学特色和优势.......
作者：张春晓；赵华；徐海艳 刊期： 2011- 06
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创新教学模式,完善断层解剖学教学
为了使医学影像专业以及其他专业学生在系统解剖学、局部解剖学和医学影像技术知识基础上理解和掌握人体主要结构在连续断层内的变化规律,奠定重要的断层解剖学基础,通过创新教学模式,突出教学特色,改进教学方法和手段,保证高质量的教学,使断层解剖学教学更加完善.......
作者：毕振宇；黄文华；赵卫东；欧阳钧 刊期： 2011- 06
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人体解剖学实验教学的几点体会
人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发生发展的科学,是一门重要的医学基础课程,实验课教学是其必不可少的重要环节.实践证明,通过培养和激发学生学习人体解剖学的兴趣,合理运用PBL教学法,将多媒体教学法与传统教学模式相结合,并适当联系临床,可提高人体解剖学实验课教学质量.......
作者：黄静；王亚云；王文；李云庆；武胜昔 刊期： 2011- 06
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基础医学分级实验教学的探索和实践
基础医学实验教学在医学生培养过程中占有十分重要的地位.一般把实验分成三个等级:一级为基础实验,二级为综合性实验,三级为设计性实验.主要介绍南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心分级实验教学和选择性开放实验的实践以及教学成果.......
作者：郭静；周红；吴晓燕；郭军 刊期： 2011- 06
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提高基础医学研究生实验能力的探讨
针对目前研究生招生规模不断扩大、而相当一部分学生实验能力欠缺的现状,通过一系列教学管理措施帮助学生提高实验能力,在医学研究生的培养过程中起到了很好的作用.......
作者：谢千池；杨雪；王学江 刊期： 2011- 06
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医药院校建设分子流行病学重点实验室的实践
在分析分子流行病学的发展和应用、国内外分子流行病学实验室建设情况的基础上,提出分子流行病学重点实验室的主要研究内容,包括肿瘤分子流行病学研究、传染病和院内感染分子流行病学研究、环境与职业流行病学研究.探讨分子流行病学重点实验室建设的作用,主要包括:是区域重大疾病防治工作的紧迫需要、是珠三角重点实验室建设发展的战略需要、是高等医药院校服务社会的现实需要.......
作者：余日安；杨翌；姚振江；陈思东 刊期： 2011- 06
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医学微生物学实验教学增加口语考试的体会
医学微生物学是一门重要的基础课,内容涉及面广、理论性和实践性强,与临床联系紧密.但内容繁琐,易懂难记,学生学习效果不佳.总结在医学微生物教学过程中增加口语考试的体会,以提高教学效果.......
作者：吴红艳；宋利琼；韩莉 刊期： 2011- 06
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口腔组织病理学实验教学改革初探
口腔组织病理学是连接基础医学与口腔临床的桥梁学科,实验教学能够将理论课所讲授的抽象知识具体化、形象化,让学生更加容易理解和掌握.实验教学需采用灵活多变的教学方法,激发学生自主学习的积极性和求知欲,初步培养学生临床逻辑思维能力和科研能力.......
作者：张玮；宋晓陵；刘来奎 刊期： 2011- 06
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医学模拟技术在临床急救技能教学中的应用研究
为分析和评价医学模拟技术在急救技能培训中的应用效果,对参加培训的学生进行培训前及培训后的计算机得分进行统计分析.结果显示,学生培训人工呼吸、胸外心脏按压、环甲膜穿刺、呼吸机应用、电除颤前后成绩大幅度提高.高仿真的电脑模拟人和心肺复苏模拟人及气管插管模型在急诊医学教育中可发挥巨大作用,具有无风险、可重复性、可控性、培养团队精神等优点.......
作者：彭军；姜丹；吴银侠 刊期： 2011- 06
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以多种教学方式提高儿童皮肤病学临床见习教学质量
临床见习是医学教学的关键环节,是理论知识与临床应用相结合的桥梁,对培养学生医学临床思维、临床意识、临床技能至关重要.为取得良好的教学效果,需要在教学过程中因势利导,应用多种教学方式,以提高临床教学质量,保证临床见习教学效果.......
作者：向娟；王华 刊期： 2011- 06
动态资讯
- 1 在医学微生物学教学中培养七年制学生学习能力的几点做法
- 2 PBL教学法在医学生理学教学中的应用效果评价
- 3 医学微生物学实验考试模式的实践与思考
- 4 读者来信摘登
- 5 临床医学专业整合课程体系的构建与实践
- 6 预防医学专业学生在教学基地实习的体会与思考
- 7 浅谈解剖学教学改革
- 8 浅谈多媒体技术在口腔正畸教学中的应用
- 9 临床医学本科生培养新模式探索
- 10 客观分析学生意见,提高教学质量
- 11 留学生医学细胞生物学教学方法探讨
- 12 应用 PBL 教学提高医学生综合能力的探索
- 13 卫生检验专业卫生微生物学实验教学改革初探
- 14 药事管理学教学改革的探讨
- 15 上好组织学与胚胎学复习课的体会
- 16 青年教师进行医学免疫学实验教学的体会
- 17 病理学双语教学网络课程平台的应用与实践
- 18 培养医学影像专业应用型人才的探索
- 19 组织学实验教学中融入互动式教学法探讨
- 20 病原生物学研究生开设生物安全课程的重要性探讨