期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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启发式教学模式在医学细胞生物学教学中的探索
传统教学模式的改革是基础医学教育的必然趋势,也是培养具有实战型和创新型医学人才的重要手段.尝试将以案例为引导、问题为基础的启发式教学模式引入医学细胞生物学课程教育,有效激发了学生自主学习的兴趣,在培养学生独立分析和解决问题、理论与临床结合的创新思维等方面具有一定帮助.同时,实践中也存在一些问题,并思考进一步改进的措施,借此机会与大家共同探讨.......
作者：李正荣；朱栋梁；刘晓蓉；孙玉洁 刊期： 2013- 06
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微生物学与免疫学教学中小组合作学习的实践
微生物学与免疫学是医药院校必不可少的基础课,为了让学生更好地学习与掌握医学基础知识,小组合作学习模式在免疫学课堂教学尝试的基础上,进一步扩展到微生物学的课堂教学.通过与传统教学模式比较,获得了初步的成效.文章对小组合作学习模式设计与实施方法、期末与总评成绩分析结果以及初步体会作一探讨.......
作者：张萃；李红枝；刘晓波；葛如意 刊期： 2013- 06
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临床药物治疗学教学方法探讨
临床药物治疗学是一门新兴的学科,是临床药学的重要组成部分,也是药学专业和临床专业的桥梁学科.为培养合格的、高素质的临床药学人才,为寻找适合药学本科生学习的教学模式,从教学内容、教学方法、实践内容和考核方法等方面阐述了山西医科大学药学院的一些经验与改革措施.......
作者：杨帆 刊期： 2013- 06
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案例教学在生理学教学中的探讨
生理学理论教学中应用案例教学,能激发学生的学习兴趣,加深对所学知识的理解和记忆,并为后续课程的学习和临床应用打下基础,对提高教学质量和学生的综合素质,培养创新型人才具有重要意义.文章从案例教学的准备、实施、评价体系及存在的问题等方面探讨引入案例教学对生理学教学的作用.......
作者：陈蕾 刊期： 2013- 06
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医学分子生物学教学中循序渐进引导学生适应自主学习
为培养医学生临床和科研能力,在医学分子生物学课程中通过循序渐进引导学生自主学习,以文献阅读讲解、PBL来补充课堂讲授,建立新的考核体系来督促教与学,使学生学习积极性提高、教学效果明显改善.......
作者：袁栎；陈园园；王林涛；王学军；蒋小陵；王倩；德伟 刊期： 2013- 06
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执业医师考试融入病原生物学与感染性疾病整合课程建设
病原生物学与感染性疾病是一门由医学微生物学、人体寄生虫学和传染病学组成的整合课程.从整合课程建设的必要性着手介绍了该课程的建设,并从教学大纲和考核方式两个角度介绍如何将执业医师资格考试融入到这一新型整合课程的建设中.......
作者：沈利 刊期： 2013- 06
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结合热点时事,提升医学微生物学教学效果
医学微生物学是一门基础医学课程,知识点零散而难以记忆.在实践中通过紧密结合热点时事来展开课程教学的方法,可以提高学员学习兴趣,从而提升医学微生物学教学效果.......
作者：王文；赵兰娟；任浩 刊期： 2013- 06
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寄生虫学选修课的教学模式探讨
中山大学中山医学院寄生虫学教研室面向校内各专业学生开设通识课程:个人健康:寄生虫病及虫媒病防治,旨在普及常见的寄生虫病和虫媒病知识,培养学生健康的卫生习惯,同时扩大人体寄生虫学国家精品课程的影响力.文章对该课程的内容设置、教学方法、教学效果等方面进行介绍,探讨如何更好发挥寄生虫学师资力量,服务学校和社会.......
作者：吴瑜；郑小英；何蔼；吴忠道 刊期： 2013- 06
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药物化学课堂教学初探
药物化学是制药工程及药学专业一门重要的核心课程,是药学与基础化学的桥梁学科.为加深对药物化学知识的理解与掌握,结合课程特点和学生的实际情况,以素质教育和学生能力培养为抓手,从教学内容、教学手段和媒介入手,对药物化学教学进行探讨与改革研究:在教学内容方面深入渗透有机化学、生理学、微生物学等基础学科知识;在教学方法方面采用启发式、案例式、问题式等现代教学方法,同时利用多媒体、投影仪、幻灯片等教学媒介,......
作者：曲婷丽；刘锐玲；李夏；赵正保 刊期： 2013- 06
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医学细胞生物学本科教学特点与教学模式改革
细胞生物学是医学院校中的一门重要基础课程,鉴于在本科生基础教学中存在的一些问题和其他方面的现实要求,有必要探索医学细胞生物学在本科基础教学中的新教学模式.在教学模式改革中需要注意一系列实际问题,如教学方式的过渡、不同教学模式结合、学生主观意愿等,而不是仅仅参照现有的PBL、CBL等新教学模式.......
作者：丁童 刊期： 2013- 06
动态资讯
- 1 营养学教学与英特网资源的利用
- 2 PBL教学法在机能实验中的应用
- 3 显微镜数码互动实验室的介绍
- 4 综述-讨论互动教学在八年制细胞生物学中的应用
- 5 医学院校学员化学成绩与后续课程成绩的相关性研究
- 6 用心理学规律指导医学遗传学多媒体课件的制作体会
- 7 现代医学思维方式的新特征及其在病理学工作中的应用
- 8 医学影像学计算机辅助教学系统的应用
- 9 网络教育与传统教育教学方法的优势互补研究
- 10 如何提高学生对心电图的诊断分析能力
- 11 讨论法在生理学双语教学中的应用
- 12 提高组织学与胚胎学教学质量的体会
- 13 在病理学实训课中培养八年制医学生的临床思维
- 14 不同专业人体解剖学并轨教学的探索与体会
- 15 对医用有机化学教学的几点体会
- 16 提高生物化学实验教学质量的几点尝试
- 17 基于综合能力培养的细胞生物学研究型教学改革
- 18 医学生36学时有机化学教学改革
- 19 基础医学综合性实验教学改革的实践与体会
- 20 临床医学专业学位研究生招生与培养初探