期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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医药院校应用型人才培养产学研动态教学初探
随着现代社会对应用型人才的迫切需求,产学研合作培养逐渐彰显其重要性.针对广东药学院在产学研合作培养方面存在的不足,从广东药学院产学研人才培养模式的现状和加强产学研一体化的必要性,将教学内容融入符合市场需求的研究方向,采取理论和实践相结合的动态教学模式等方面,探索了一种应用型人才培养的动态教学模式,并进一步对该教学模式的教学效果和存在的问题进行总结和反思.......
作者：梅寒芳；杨红；李红枝 刊期： 2014- 01
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长学制学生实施早期导师制的实践与思考
为适应精英教育模式的需求,临床医学专业长学制推行早期导师制.根据安徽医科大学微生物学教研室长期以来的早期带教工作经验,积累了一些心得体会.早期导师制带教工作通过开展人文教育加强学生品德修养；运用多形式科研训练手段培养学生创新思维,提升科学素养；综合提高导师自身素质；完善导师制度几方面着手,为培养医学精英人才打下良好的基础.......
作者：吕树娟；方海红；余莉；陈灵芝；丁晓娟；张俊玲；王明丽 刊期： 2014- 01
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山西医科大学外语教师科研现状与发展对策研究
以问卷调查形式对山西医科大学外语教师的科研情况进行了摸底调查.研究结果表明,外语教师进行科研工作的理念和实践之间存在很大差距,普遍认为教师的科研能力非常重要,但其实际投入进行的科研实践却极为有限.进一步对影响外语教师参与科研的因素及提高外语教师科研能力的途径进行了调查,后提出外语教师科研工作中存在的主要问题及发展对策.......
作者：高绍芬 刊期： 2014- 01
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信息技术条件下教师信息化专业素养的提高
教师素养是决定教师教学效能的基本因素,是影响学生转变学习方式的重要因素.在全面推进素质教育以及教学信息化的大背景下,信息技术与课程科学整合成为当前国内外课程改革的潮流.教师应具有较高的信息化专业素养,促进信息技术与课程的有机整合,培养创新型人才,同时信息技术和课程的科学整合,也有利于教师信息化专业素养的进一步提高.......
作者：石玉荣；梅传忠；武文娟；耿建；周继红；夏俊 刊期： 2014- 01
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建立提升医学院校青年教师教学能力机制的分析
青年教师是目前高校教育教学的主力军,他们的教学能力直接决定了整个高等教育的质量和水平.然而,目前我国教育体系中存在的诸多体制性问题以及医学院校基础医学教育中的一些学科特点都影响了高校青年教师教学能力的提升.文章以一个医学院校青年教师的视角探讨了其中部分原因并试探性地提出了一些解决方法,以期促进医学院校青年教师教学能力的提高.......
作者：李洋；范礼斌 刊期： 2014- 01
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三峡大学医学院药学系导师制存在的问题及对策
三峡大学医学院药学系面向本科生实行导师制,旨在提高学生的创新思维,培养学生的动手能力；便于教师对学生因材施教,培养具有国际视野的优秀学生.文章对药学系本科生导师制的实施方案、实施情况及现状进行了介绍,分析了本科生导师制目前存在的一些问题,并就进一步完善本科生导师制度提出了完善制度建设、建立流动机制、提供交流平台等措施.......
作者：王婷；赵博；何治；盛德乔 刊期： 2014- 01
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青年教师留学生医学免疫学实验教学的体会
通过探讨教学内容设计、教学手段运用、学生需求、作业完成反馈、课后交流等方面,青年教师结合自身留学生医学免疫学实验教学实践,分析并总结几点思考与体会,为进一步提高留学生医学免疫学实验课的教学水平积累经验.......
作者：王浩；张艳丽；摆茹；韩梅 刊期： 2014- 01
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MBBS留学生项目功能学科实验教学的体会
在秉承复旦大学上海医学院对留学生的教学理念的基础上,根据医学实验的特殊性,对功能学科综合实验课程在教材选择、师资建设、教学模式、考核方式等方面进行了分析,为实现全英文留学生实验教学管理中的“趋同化”目标奠定基础.......
作者：王见之；张惠琴；马淑兰；殷莲华；严钰锋 刊期： 2014- 01
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留学生生物化学实验教学实践探索
结合多年来留学生生物化学实验教学的实践和体会,探索适合留学生生物化学实验教学的方法,并从提高英语表达能力、教学内容与过程、教学方法等方面对留学生生物化学实验教学进行分析和总结,希望能为留学生实验教学实践提供参考.......
作者：张云华；李冬妹；罗星；潘泽民；张金莉；王铁鹏；高蕊；黄瑾 刊期： 2014- 01
动态资讯
- 1 因材施教在解剖学教学中的应用
- 2 药学复合型人才培养教学改革与成果
- 3 问题教学与翻转课堂在药学教学中的运用
- 4 立体结构教学刍议
- 5 物理诊断学实验教学的几点体会
- 6 医学微生物学实验教学改革的探索
- 7 生理学教师协助神经内科案例教学的实践
- 8 外语学习中培养学生自主学习能力的探讨
- 9 现阶段军队医学生非智力因素培养的几点思考
- 10 医学“5+3”教学模式下的人体寄生虫学教学改革
- 11 病例分析教学法在七年制病理学教学中的应用
- 12 组织学多媒体标本考试成绩与理论成绩的相关性分析
- 13 对高校医学课程多媒体教学的思考
- 14 PBL教学模式在解剖及组织胚胎学教学中的应用
- 15 医学院校大学生科研能力培养探讨
- 16 新课改驱动下的医学物理学绪论教学研究
- 17 人体代谢与疾病课程教学案例的设计及应用
- 18 培养应用型法医学创新人才的实验教学探讨
- 19 医学相关非临床专业生理学教学探讨
- 20 CBL结合Seminar教学法在高级生物化学教学中的应用