期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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重视生物化学教学改革，培养医学高素质人才
为了培养高素质医学人才，在医学生物化学教学过程中，重视该课程的基础性，着眼于前沿性和应用性，实现教学内容的先进性，从教学内容、课堂教学形式和师资队伍等多方面进行初步改革与探讨。......
作者：贾彩云；李涛；白惠玲 刊期： 2014- 03
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构建知识结构导图在医学免疫学教学中的应用
为加深学生对医学免疫学内容的理解，将构建知识结构导图法引入免疫学理论教学，使学生在掌握免疫学知识结构特点的基础上，先总体概括，再层层展开，既降低了学生的理解难度，又培养了学生综合分析问题、解决问题的能力。......
作者：张红军；鞠宝玲；宋宝辉；聂影；孙明 刊期： 2014- 03
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PBL 教学法在无机化学教学中的应用与探讨
通过结合自身学科和授课对象的特点，将PBL教学与传统教学模式相结合运用于药学类专业无机化学教学过程中，通过教师提出问题、学生自主讨论和教师总结归纳三个基本步骤进行PBL教学方法的实施，同时总结了PBL教学面临的问题。该方法能充分调动学生学习的自主性和积极性，提高绝大多数学生学习的兴趣和热情。......
作者：张红艳；沙玫；余宇燕 刊期： 2014- 03
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基于医生的调查研究对于生物化学教学的启示
通过对临床医生的调查，了解到生化教学中存在教学内容和教学进度设置不尽合理，教学方法相对保守等问题。拟通过合理整合教学内容和教学进度，创新教学方法，以促进生化教学质量的提高。......
作者：李自成；汪萍；盛德乔；李志红；肖方祥 刊期： 2014- 03
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临床医学八年制“联席授课”教学改革的效果分析
第二军医大学在临床医学八年制试行了跨学科“联席授课”教学模式的改革，集神经系统的解剖学、组织学和生理学的内容为一体，贯穿案例讨论于其中。问卷调查结果显示，学生对“联席授课”教学模式的接受程度高，学习效果好，通过一学期的训练，学生的综合素质得到了很大的提高。此次“联席授课”教学模式改革的探索为培养创新性高素质人才积累了丰富的经验。......
作者：刘芳；冀凯宏；孙继虎；许家军；杨向群；张传森；黄平；许金廉 刊期： 2014- 03
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中医药院校病理生理学课程改革的思考与实践
为强化学生在病理生理学教学活动中的主体作用，通过对病理生理学教学内容、教学方法、实验教学及考核方式等全面改革，创建“学教并重”的教学结构，调动师生双方教与学的积极性，全面提高医学生的综合素质。......
作者：段丽芳；张晓芹；张红；王宇 刊期： 2014- 03
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军医大学航空航天医学专业课教学改革思考
航空航天医学专业课教学是军医大学培养航空卫生保障人才的重要课程。从提高教学质量、丰富教学形式、促进教学工作、确保教学需求四个环节，探讨了第四军医大学航空航天医学专业课教学改革的主要做法和体会。......
作者：王文岚；常耀明；李金声；袁鹏 刊期： 2014- 03
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提高医学有机化学教学质量初探
医学有机化学是医学院校开设的一门重要的专业基础课。从医学生的特殊性出发，根据多年的教学经验，从医学生如何理解有机化学、如何学习有机化学、老师如何提高学生的学习热情、将过于理论的化学知识与临床结合等方面进行了探索。根据学生的实际情况因材施教、因专业施教；其次浓缩教材，重基础，重应用，轻反应机理的讲解；在教学过程中用通俗的语言讲解深奥的理论，用临床应用事例和一些重要的故事激发学生对医学有机化学的学习兴......
作者：朱志博 刊期： 2014- 03
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预防医学专业环境卫生学教学改革初探
环境卫生学是一门实用性和理论性都很强的学科，为了提高教学效果，需要教师和学生双方共同努力，教师在此过程中担负重要作用。从教师如何不断提高自身学识素质和改革现有教学方法、教学内容和考核方式等方面入手，探讨了促进学生学习效果的方法。......
作者：白剑英；梁瑞峰；原福胜 刊期： 2014- 03
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病理学 PBL教学中发现问题的探讨
PBL教学法是把学生带入某个情境，基于问题的学习，适合病理学教学，天津中医药大学病理教研室开展PBL教学5年来，取得了一些成绩，但也发现了某些问题，针对这些问题以及如何解决做一探讨。......
作者：苏金玲；姜希娟；张云莎；郭茂娟；范英昌；赵舒武 刊期： 2014- 03
动态资讯
- 1 讨论课在医用化学教学中的应用
- 2 基础化学中有关物质结构知识的形象教学探讨
- 3 双语医学机能实验学教学效果初探
- 4 留学生生物化学教学中PBL与多媒体结合的应用
- 5 基于创新能力培养的基础医学课程实践教学体系研究
- 6 老年呼吸系统疾病课堂教学的师生互动探索
- 7 提高青年教师局解教学基本功探讨
- 8 医学寄生虫学虚拟实验软件的构建与应用探索
- 9 中药专业开设中药化学设计性实验的实践与思考
- 10 导师制在预防医学本科生培养中的实践和体会
- 11 数字化病理切片数据库在病理学教学应用的思考
- 12 论教案在现代医学教学中的作用
- 13 设计性机能学实验对医学生自主学习能力培养的探讨
- 14 病理生理学实验教学中本科生科研素养的培养
- 15 多媒体在医学免疫学教学中的应用
- 16 信息技术与新经济
- 17 医药数理统计方法的实验教学探讨
- 18 结合案例知识的生理学互动教学应用研究
- 19 天然药物化学教学模式探索
- 20 高等中医药院校制药工程专业英语词汇教学策略探讨