期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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多元化教学法在生物药剂与药物动力学中的应用
生物药剂学与药物动力学是一门药学交叉学科,是药学、药物制剂专业的重要专业课程.传统的教学模式难以适应培养现代新型药学人才的需求,我们结合专业特点,根据不同教学内容,综合选用案例教学法、问题教学法等多种教学方法,激发学生学习潜能,引导学生进行科学思维,取得了良好的教学效果.......
作者：桂卉；夏新华；颜红；严建业；何群 刊期： 2014- 04
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应用科研案例教学法的实验动物学教学改革研究
通过探讨实验动物学和科研案例教学法的研究现状,科研案例教学法在医学生实验动物学教学中的意义、应用价值、应用点及具体实施方案等内容,以期为医学生实验动物学课程教学探索一种更为完善的教学方法.......
作者：冷扬；鲍波；朱少平；柴星星；余华军 刊期： 2014- 04
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军队营养与食品卫生学新生研讨课教学模式初探
新生研讨课的开设不仅是学校推行创新教育的重要举措之一,也是教学模式改革的大胆尝试.为深化创新教育教学改革,第三军医大学军队营养与食品卫生学教研室结合自身特点,首次开设了从营养科学的层面去认识健康与疾病的新生研讨课,探讨新生研讨课程对提高新生学习兴趣和综合素质的影响,并对该课程进行经验总结.......
作者：周永；朱俊东；陈卡；张婷；糜漫天 刊期： 2014- 04
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人体生理学消化和吸收的说课方法探讨
说课是近几年来新兴的一项非常有意义的教研活动.锻炼说课技巧,可以提高教师的教学水平和促进课堂教学质量.文章介绍了说课的发展背景及意义,阐述了其在生理学教学中的重要性.并以“消化和吸收”章节为例,从学科特点、教学目的、教学方法及教学内容等多个方面对生理学的说课设计进行了初步探索.......
作者：孙娜；王小君；王艳蕾；杨秀红 刊期： 2014- 04
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PBL教学在药理学课程中的应用
在药理学课程教学引入“以问题为导向的学习(problem-basedlearning,PBL)”教学模式,能培养学生的自学能力、团队协作能力、语言表达能力、分析问题和解决问题的能力等素质并提高学习效果；同时也能督促教师不断提升自身的教学技能,这对于深化教学改革、全面提升教学质量有重要意义.......
作者：陶小军；闫宇辉；李红艳；徐志立；杨静娴 刊期： 2014- 04
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预防医学专业人体寄生虫学案例教学法的应用
案例教学是一种十分有效的教学方法.通过针对预防专业特点,合理编写案例,课堂实施案例教学方法,及时引导教学方向,有效地提高教学质量,并总结了人体寄生虫学案例教学法在预防医学专业中的应用体会.......
作者：王媛媛；杨小迪；陶志勇；方强；夏惠 刊期： 2014- 04
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组织学与胚胎学教学的几点思考
为了提高组织胚胎学的教学效果,使学生尽快了解部分临床知识和科研方法,从而满足国际医学教育和学科发展的需要,教师应将多种教学方法结合起来,尽量采用双语教学或全英文教学,努力将科研和教学联系起来,优化理论课教学并大力加强实验教学,从而提高学生的专业素质,培养学生的创新能力.......
作者：张国权；金迅；李辉；江涛 刊期： 2014- 04
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PBL教学在医学寄生虫学教学中的几点思考
当前,全国高等医学院校医学寄生虫学的课时安排有所减少,如何利用好有限课时,使学生能大限度地掌握教学内容,已成为重要课题.传统的教学方法以讲授为主,容易忽视学生学习的主动性和积极性,而PBL(problembasedlearning)教学是以学生为中心、基于问题来开展综合性地、相互合作和交互式地学习,有助于培养和提高学生在自学、实验技术、团队合作、分析问题和解决问题等方面的能力,激发学生学习的积极性......
作者：王雪梅；陶志勇；焦玉萌；夏惠；管俊昌 刊期： 2014- 04
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医学院校突发公共卫生事件应急管理课程的探讨
通过分析近年来国内外应对突发公共卫生事件和危机管理的现状和发展趋势,阐述了在我国医学院校开展突发公共事件卫生应急管理学科教育和能力建设的重要性.通过与世界卫生组织的合作和预防医学教育体系改革项目的支持,天津医科大学针对学生突发公共卫生事件应急管理理论知识与能力的培养进行了突发公共卫生事件预防与控制课程开发和机构建设等一系列改革与实践.......
作者：姜凡晓；职心乐；侯心玥；李妍；黄国伟 刊期： 2014- 04
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生物技术药物虚拟实验室建设的思考
生物技术药物实验教学中存在着实验周期长、成本高、实验过程复杂等各种客观问题.结合学科的工作实际和虚拟实验室的特点,对生物技术药物课程建立虚拟实验室的必要性进行了分析和总结,并进一步阐述了虚拟实验室建设过程中的注意事项,以期做到虚拟实验和现实实验的相互补充,增强实验教学效果.......
作者：曹颖瑛；张俊平；厉建中；曹岩；朱臻宇；姜远英 刊期： 2014- 04
动态资讯
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- 16 提高医学微生物学实验课效果的几点作法
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- 20 写长法在医科大学英语写作教学中应用的可行性分析