期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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科技创新对当代医学生科研素质培养的意义
社会发展对学生素质的提高提出了更高要求,科研素质是医学生必备的一种能力,大学生科技创新是提高医学生科研素质的一条有效途径,从大学生科技创新的实施内容及意义、遇到的困难及改进的建议等方面就近几年参加带教大学生科技创新的体会作归纳和总结,以期能够进一步推进医学生科技创新工作.......
作者：张连双；李红星；赵伟；王东 刊期： 2014- 04
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不同年级医科大学生综合素质评估结果比较
为比较不同年级医科大学生综合素质的评估结果,分析素质教育的效果,根据已经建立的医科大学生综合素质评估指标体系,对第二军医大学在校各年级学生进行素质测查.结果表明,不同年级医科大学生综合素质总分有差异(F=211.406,P=0.000)；医科大学生综合素质总分及各分项素质得分基本上随着年级的升高而增加,也有例外,如身体素质在四年级学生中得分低；二年级学生和一年级学生相比,只有专业素质和基本能力素质......
作者：鲁娟；王悦 刊期： 2014- 04
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完善学分制教学制度,培养高素质公共卫生人才
学分制是一种高等教育教学管理制度,是对学年制教学管理制度的改革,是高校培养高素质、强能力、具有创新精神人才的具体措施.通过对近几年来毕业学生的学位授予情况、学分绩点制进行分析,观察学分制的实施情况,提出完善制度的建议,以期对提高教学质量起到积极的作用.......
作者：陈敏；陈妙 刊期： 2014- 04
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高校青年教师如何协调教学与科研的关系
教学与科研是大学的两项基本职能,随着社会的发展,高校对青年教师的要求越来越高.文章从青年教师、学校、政府三方面阐述了青年教师如何正确处理和协调教学与科研的关系,从而促进高校的发展.......
作者：王梅梅；熊亚南；朱丽华；章广玲；袁丽杰；李淑英 刊期： 2014- 04
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医学留学生与七年制学生全英文授课的对比
随着中国教育事业的发展和教育水平的提高,越来越多的留学生选择来中国接受医学教育.为了让留学生尽快地投入到课程中,很多高校选择了全英文教学.与此同时,也有少数高校开始尝试用全英文教学模式来提高七年制学生的医学外语水平.通过对比留学生和七年制学生(基础医学专业,英语授课)的异同点,以期探索更恰当的全英文教学方法,为提高全英文教学质量提供参考.......
作者：张颖；朱辉；吕春梅；孙国栋 刊期： 2014- 04
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提高眼科学双语教学质量的实践与探索
眼科学双语教学是将英语教学贯穿于眼科学教学的过程中,使英语学习和眼科学专业课学习融为一体的一种教学方法.从坚持循序渐进的双语教学模式出发,通过加强师资培训、提高教师素质、选择合适双语教材及网络平台的有机结合,建立合理完善的双语教学效果考核制度几个方面推进双语教学改革,培养学生用英语思维习惯正确理解医学专业术语及其意义,提高学生英语表达和交流的能力.......
作者：赵桂秋；刘莹；高昂；胡丽婷；车成业 刊期： 2014- 04
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留学生医用物理学教学方法的实践和体会
医用物理学是医学生的一门重要基础主干课程,其主要面向一年级医学生包括留学生开设.随着留学生的日益增多,留学生教育已逐渐成为高等教育的重要组成部分之一.但留学生生源不同,原有物理学科基础不一以及所学汉语程度参差不齐,这给教师的授课造成了一定的难度.文章从留学生的医用物理学学习现状入手,分析如何有效地提高留学生的学习兴趣,从而提高留学生的医用物理学课程教学质量.......
作者：梁媛媛；郭鑫；黄平；许佳捷；江键 刊期： 2014- 04
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医学细胞生物学双语教学的师资队伍建设与成效
双语师资队伍建设是成功实施双语教学的关键因素之一.在昆明医科大学多年的医学细胞生物学双语教学实践过程中,通过选派教师出国参加教学培训、指导青年教师参加双语教学比赛、承担留学生全英文教学和旁听示范性授课等措施,教师的英语水平和教学能力普遍得到提高.......
作者：张延洁；龙莉；张璐；田明；杨榆玲 刊期： 2014- 04
动态资讯
- 1 高校使用PPT辅助教学的调查与反思
- 2 构建医学院校创新人才培养体系的思考与实践
- 3 提高病理进修生教学质量的探讨
- 4 问题导入法在成人生理学课堂教学中的应用
- 5 医学专业化学实验课程体系的研究与创新
- 6 药学专业人体解剖生理学教学改革初探
- 7 基于现代教育理念的药理学课程建设
- 8 利用第二课堂,提高医学留学生自主学习能力
- 9 药学专业药理学教学改革探讨
- 10 青年教师提高生理学教学质量探讨
- 11 泌尿外科教学对八年制学生科研思维的培养
- 12 针对不同章节内容进行组织学与胚胎学混合式教学
- 13 医用生物学探究式实验教学改革初探
- 14 大学生思想状况调查及党建工作对策分析
- 15 应用多媒体提高生物化学实验教学的质量
- 16 科学应用多媒体技术,促进病理学教学改革
- 17 浅谈临床医学教育的三个阶段
- 18 遗传学教学过程中培养学生学习能力的尝试
- 19 中医院校生理学实验教学中创新性思维培养探讨
- 20 浅谈构建高校教务管理系统