期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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学业困难医学生的个性化指导模式构建及实践
为引导学业困难的八年制医学生顺利完成学习生涯,建立辅导员-PBL教师-专业导师三位一体的指导模式.以两个年级13名学业落后的医学生个体为关注对象,进行为期1年半、多教师参与的个性化指导和后续学业跟踪.结果表明医学学习的早期阶段是进行学业指导和帮助的关键时期,个性化指导有助于深入了解学生,进而在一定程度上提高学生的学业表现.......
作者：邵红霞；刘晔；曾文姣；闵瑞隽；王莉英；钱睿哲 刊期： 2015- 12
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指导高校医学生创新创业训练计划实践与体会
大学生创新性实验计划是推动高等学校创新型人才培养实施的一项重要举措,为培养学生的创新精神和实践动手能力搭建了重要平台,已经成为高等学校本科教学体系的重要组成部分.深入探讨开展高校医学生创新创业训练计划的意义及心得体会,对于更好地推动高校医学人才培养模式改革,培养高素质的创新型人才具有积极的作用.......
作者：陈云；严欣；冯东举；秦岚群 刊期： 2015- 12
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研究生对创新能力培养环节重要性认识的探讨
为了解研究生自身对创新能力培养各环节重要性的认识,应用包括Eugene创造力量表和学习动机量表在内的综合问卷,对某院校所有研究生进行调查.结果显示研究生总体对创新能力培养各环节重要性的认识有统计学差异(F=296.653,P=0.000),认为科研实践环节在6个环节中重要,不同群体研究生的看法有所不同.......
作者：鲁娟；高珊 刊期： 2015- 12
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多媒体信息技术用于眼科教学改革与优化的探讨
眼科学是医学教育中一门注重实践的临床重要课程.运用多媒体信息技术进行眼科教学,向学生提供直观、科学、生动、形象的感性材料,使眼科教学的模式发生了变革,调动了学生的积极性,加深了学生对知识的理解和记忆,拓展思路,培养了学生的创新思维和解决问题的能力,提高了眼科教学质量.......
作者：胡爱莲；孙葆忱 刊期： 2015- 12
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组织学与胚胎学微课的制作与应用
微课的特点在于量小而质精,利用微课以点及面的特点,苏州大学人解与组胚系教师以微课为核心内容,将其他知识点与微课有机联系后,配以合适的学习资料,构建出立体的微课群知识体系,作为组织学与胚胎学翻转课堂的学习资源,引导学生自主学习,取得了较好的效果.从微课的选题设计、视频制作、教学实践等方面总结了一些经验和体会,为微课的进一步开发、利用,并在教学中发挥出更大的价值提供参考.......
作者：余水长；李芳；李颖；陈永珍 刊期： 2015- 12
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医学生跨文化交际能力培养研究
在全球化进程日趋加快、涉外医疗活动日益频繁的大背景下,跨文化交际能力的培养已成为当今医学院校外语教学的重要组成部分.文章在跨文化交际理论框架下,对医学专业跨文化交际能力进行了界定,提出医学生跨文化交际能力的培养模式,即医学生语言能力的培养、医学生语用能力的培养和医学生跨文化能力的培养.......
作者：任希 刊期： 2015- 12
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多模态理论在医学英语词汇教学中的应用
医学英语词汇因为其学科要求和历史原因,形、义等都具有鲜明的特点,即词素结构复杂、音节繁多,这使得学生的记忆难度加大;但是这样的难题并不是无法攻破的.文章以系统功能语言学理论作为框架,讨论了多模态话语在教学中的协同作用,并提出多模态教学法在医学英语词汇教学中的应用.并对两个教学案例进行了对比,探讨了在实际教学过程中,不同模态对教学效果的促进作用.研究发现,在医学英语词汇教学方面,除了传统的听觉和视觉......
作者：张然 刊期： 2015- 12
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提高医学留学生生物化学实验教学质量初探
随着我国医学教育的国际化,留学生教育在高等医学院校重视度与日俱增.从医学留学生生物化学实验课教学中存在的问题着手,对留学生因材施教,并强化教师自身教学水平,达到以学促教、以教助学、教学相长,从而提高生物化学实验教学质量.......
作者：于立娟；程珂举；翟静 刊期： 2015- 12
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MBBS留学生药理学全英文教学实践与体会
近年来留学生教育已成为我国高等医学教育的重要组成部分.在总结同济大学医学院连续两轮药理学全英语教学工作的基础上,结合MBBS留学生特点,从教学内容选择、师资准备、课堂及实验教学的组织及考核方式的采用等方面对药理学全英文教学进行了探讨,以期逐步提高教学质量,促进药理学全英语教学更好的开展.......
作者：苏丹；成建华；陈浩宏 刊期： 2015- 12
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医学生理学全英文教学的实践与思考
总结了在医学生理学全英语教学过程中的一些体会和认识,分析了中外合作办学中我国临床专业学生的特点;在师资配备、全英文教材建设、考试方法和教学模式等方面进行了积极的探索与实践,并针对存在的问题及学生对教学的反馈意见等提出了解决方法,取得了预期的效果.......
作者：刘芳 刊期： 2015- 12
动态资讯
- 1 多媒体技术在病理学教学中应用的利弊分析
- 2 优化教学方法,提高生理学实验教学效果
- 3 耳鼻咽喉科学多媒体课件的制作与教学应用
- 4 网络教育模式下高校教师素质的提高
- 5 以科研人才培养为导向的医学实验技能教学改革探讨
- 6 提高毒理学实验教学质量的思考
- 7 读者来信摘登
- 8 卓越医师培养背景下的药理学教学改革探讨
- 9 病例导入教学法在临床康复学中的应用
- 10 生理学教学中结合科学史知识,全面提高医学生素质
- 11 国际生理学竞赛培训探讨
- 12 医学化学实验教学改革探讨
- 13 应用型人才培养导向的基础医学课程教学团队建设
- 14 八年制临床遗传学课程整合建设的改革探索
- 15 药学专业本科实习生毕业科研课题的实践
- 16 医学院校的实验室改革势在必行
- 17 生理学精品课程建设的思考与实践
- 18 临床生物化学与检验教学改革新模式的探讨
- 19 研究生对创新能力培养环节重要性认识的探讨
- 20 信息化微课程教学法在医学化学教学中的探索与实践