期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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正常人体形态学（宏观）实验技术员素质培养探讨
实验教学是培养富有创新精神与创新能力的复合型人才的重要途径，实验技术人员是提高实验教学质量的软动力。在专业素质、实验室管理素质、创新精神和科研素质、职业道德素质等方面加强实验技术人员培养，是提高实验教学、实验室建设和管理工作水平的重要保证。......
作者：刘丽；景朋；霍秀丽；王璐璐；宋一志；田明君；罗英瑾；张梦楠；高艳 刊期： 2016- 07
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药剂学案例式综合设计性实验教学的探索
选择阿司匹林固体制剂制备作为案例式综合设计性实验内容，结合学校实验条件，将综合设计性实验引入药学专业的药剂学实验教学中，指导学生自行设计实验方案，独立完成实验内容，写出实验总结，旨在培养药学专业本科学生的自主学习能力，加强创新思维的形成。......
作者：王晓辉；张岭；陈莉；刘岱琳；张莉 刊期： 2016- 07
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医学免疫学实验课中加强生物安全教育重要性的探讨
医学免疫学实验课离不开病原微生物，加强生物安全教育非常必要。文章分析了医学免疫学实验教学中主要存在的生物安全问题，根据实验课的自身特点，从树立学生的生物安全意识、加强实验前的准备、实验中的反复强调、实验后的恰当处置和意外情况及时处理等方面，切实保证学生掌握标准的实验操作技术，养成良好的职业行为，确保学生实验室的生物安全。......
作者：刘碧源；伍参荣；申可佳；陈超龙 刊期： 2016- 07
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机能学实验Ⅰ教学中 TBL 法提升学生自主学习能力的探索
培养大学生自主学习能力是高校教学改革的一个重要目标，团队式教学法是一种获得广泛认可的新型教学方法，它可以一定程度上提高课堂教学的学习效率，提升学生的自主学习、团队协作、批判思维、语言表达和沟通能力等综合素质。在机能学实验I教学中采用团队式学习法，对提升大学生自主学习能力具有积极作用，对于培养学生自主学习、终身学习能力等方面有重要意义。......
作者：王媛；彭碧文；万瑜 刊期： 2016- 07
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留学生组织学与胚胎学实验课全英文教学体会
组织学与胚胎学是现代医学高等教育的重要基础课。实验课教学作为组织胚胎学课程的辅助教学，对提高医学留学生教学质量非常重要。结合留学生组织学实验课全英文教学实践特点，从实验指导教材、教学方式方法、实验教学过程等方面探讨留学生组织学实验全英文教学。......
作者：周志涛；路艳蒙 刊期： 2016- 07
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MBBS生理学实验中互动式教学的应用探讨
同济大学的临床医学专业留学生（thebachelorofmedicineandbachelorofsurgery，MBBS）班于2011年启动，针对MBBS学生的全英文生理学实验教学已经开展了4年。由于留学生普遍存在自然科学知识基础薄弱、实验室基本技能缺乏以及学习方式与中国传统教学模式冲突等困难，教学效果一度不佳。文章详细分析影响留学生生理学实验教学效果的原因，并报道针对留学生特点进行的教学方式和......
作者：秦颖；邹膺；谢冬萍；张军芳；李育娴；汪海宏 刊期： 2016- 07
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组织学理论-实验一体化教学在留学生教学中的实施
随着留学生招生规模的不断扩大，提高留学生教学质量势在必行。组织学教学中实施理论-实验一体化教学，迎合了留学生的学习习惯，提高了学生的学习效率，对教师提出了更高的要求，得益于数码显微互动实验系统的辅助。此教学模式值得推广，也存在问题亟待解决。......
作者：张连双；李红星；赵伟；蔡恒；候云；王东；时彦；张洪芹 刊期： 2016- 07
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留学生病理生理学实验教学改革与实践
留学生教育是我国高等医学教育的重要组成部分，在医学留学生病理生理学实验教学过程中，根据留学生与中国学生基础知识背景和培养目标的差异，制定适合的有针对性的教学计划和教学大纲，因材施教。对教学中教材的选择、教师英语知识的储备和英语表达运用能力的培养、教学内容的组织、教学实施过程中多种教学方式的灵活运用等方面进行了总结和分析，这对留学生教学质量的提高发挥了非常积极的作用。......
作者：徐芳；胡业佳；王蔚琛；蔡虹静；刘巍；石磊 刊期： 2016- 07
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医学院校临床医学硕士研究生双导师制探索
对于医学院校来说，基础医学专业和临床医学专业的学生报考比例严重失调；基础医学专业每年鲜有学生问津，上线人数也较少；临床医学专业每年的报考及上线人数非常多，却存在宁愿不被录取、也不愿被调剂到基础医学专业的现象。目前，实施临床医学硕士研究生双导师制度的医学院校非常少见。文章以南昌大学医学院为例，对临床医学专业研究生实施双导师制的必要性、迫切性及实施对策等进行了探讨，为解决医学院校基础医学专业的招生困难......
作者：徐林林；谢小连；陈加祥 刊期： 2016- 07
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对我国大学研究生培养误区的探讨
近年来，我国研究生教育发展迅速，但由于研究生队伍过于壮大，在发展过程中必然会出现一些影响研究生培养质量的问题。这些问题可来源于研究生本人、研究生导师、学校及社会等方面。文章从以上几个方面一一剖析这些问题产生的原因，并提出相应对策，以保障研究生教育健康、科学的发展及预防、解决研究生培养与就业过程中出现的矛盾，促进研究生教育体系的完善。......
作者：吴巍；毕晓郁；周妍 刊期： 2016- 07
动态资讯
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- 11 多媒体技术在医学微生物学实验考核中的应用
- 12 耳鼻咽喉科教学的思考
- 13 词汇教学与阅读理解
- 14 人体寄生虫学教学改革实践
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- 16 病理学教学应充分显示学科特色
- 17 培养预防医学本科生科研素养的教学模式探讨
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- 19 青年教师生物化学教学中如何提高课堂教学质量
- 20 医学英语阅读中语言认知过程的再现研究