期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2004
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2015
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2016
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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临床生物化学与检验实验教学改革初探
通过在实验教学改革中重视实验课基本功训练、严格实验技能考核、开展综合性实验、开放业余实验室、教学与见习互动、提高教师自身综合素质等一系列措施,引导学生通过自身的学习实践,提高动手操作能力,培养严谨的科学态度、创新意识和综合判断能力.......
作者：武文娟；章尧；陈昌杰；石玉荣；周继红；耿建；黄桦；杨琦 刊期： 2009- 05
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教师在机能探索性实验教学中的多元化角色分析
探索性实验是现代高等教育课程建设的热点之一,它有助于强化培养医学本科学生的创新意识和科研能力.笔者结合实践体会认为,在机能探索性实验教学中,教师应成为学生学习的引导者、指导者、合作者、督导者、评价者等,只有明确了对自身多元化角色的认识,才能在实验教学活动中做到师生共同进步,更好地达到探索性实验的教学目的和教学效果.......
作者：刘靖 刊期： 2009- 05
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基于产学研结合的创新型人才培养探讨和实践
基于产学研合作培养创新型人才是被国际上高等教育实践证明了的成功经验.通过积极和企业联系,开展高校-企业合作模式的研讨会,对高校-企业合作模式进行了积极的探讨并进行了实践.在实践过程中,建立了三大措施:课题共同制定、双方指派导师、加强管理力度,有效保证培养质量.通过推进产学研合作不但培养了创新型人才,而且实现了充分利用资源、了解企业需求、创造就业机会三大成效.......
作者：谭小丹；蔡谱；周猛；陈武凡 刊期： 2009- 05
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基础医学综合实验与实验设计教学体会
基础医学综合实验与实验设计是一门综合性实践课程,课堂教学设计的优良对调动学生学习积极性,培养学生的动手能力以及发现问题、解决问题和分析问题的能力有重要意义,作者提出以学生为中心的课堂教学设计,主要包括学生设计实验步骤、老师讲解步骤、学生以小组为单位动手做实验、每一小组推荐一位同学上台总结本次实验后老师点评四个步骤.......
作者：张浪千；隋建峰；赵红梅；万子兵；张晓燕；杨艺；姚娟；吴冰 刊期： 2009- 05
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生物化学与分子生物学实验教学改革的研究
实验教学过程是培养创新型、实用型中医人才的重要环节.该文通过对实验室管理体制、教学模式、实验课程和实验项目设计改革的研究和探索,探讨提高学生基础实验操作技能、分析问题的能力以及培养学生的科研素质的途径和方法.......
作者：杨奕樱；张曼；乔为平；蔡晓青；谭勇 刊期： 2009- 05
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临床微生物学检验实验教学综合改革与实践
以临床微生物学检验实验教学应进一步适应临床实际需要、提高学生综合能力为目的,通过调整实验教学模式、修订实验教学大纲、优化实验内容、编写简练实用的实验教材、改进实验教学方法和手段、确立实验考核内容和方式等一系列改革与实践措施,使学生全面掌握临床微生物学的基本实验技能.......
作者：汤建中；徐文锦；张爱君；丁淑琴；杨凤琴；刘宏鹏；赵锡兰 刊期： 2009- 05
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打造精品人体解剖学局解操作课的实践和探索
在打造人体解剖学局解操作课的精品课程建设过程中,对教学的全过程进行了精雕细刻,不断发展并总结了局解操作课的实践做法.实践证明通过全方位地抓好局解操作课的每个环节,充分利用各种教学资源,激发学生学习局解操作课的兴趣,才能提高学生的综合素质,全面提升教学质量.......
作者：刘涛；李云庆 刊期： 2009- 05
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如何在低年级本科生中开展自主性化学实验
针对药学专业低年级本科学生知识结构不完整,缺乏实践和科学研究的经验,解决问题的能力较弱等特点,在基础化学实验中灵活开展自主性实验,采取在学生选题前给定方向或范围,在学生设计方案时加强多方面引导,在实施过程中加强引导,评估体系多元化等.经教学实践,取得了较好的效果,不仅激发了学生的创新热情,提高了动手能力,还增强了自主学习的能力,培养了科学研究的思维方式.......
作者：戴蔚荃；王小燕；曹岩；沈颂章；林锦明；何邦平 刊期： 2009- 05
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关于生理学实验教学中的几点看法
生理学实验教学是医学教学的重要环节,通过提高实验教学质量,加强实验力度,精讲多练、联系实际、及时归纳总结等来挖掘学生的学习潜能,激发学生的学习兴趣,培养学生的科研思维能力.......
作者：李娟；刘明朝；毕辉；张淑苗；王跃民；裴建明 刊期： 2009- 05
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关于高等院校实验教学队伍建设的思考
该文对高校实验教学技术人员在实验教学、科学研究中的地位、作用及应具备的素质等进行了论述,针对队伍建设中存在的问题与成因提出了几点建议,以便进一步完善高校实验教学队伍的建设,为教学、科研的顺利进行发挥应有的作用.......
作者：葛新；毕小平 刊期： 2009- 05
动态资讯
- 1 浅谈《有机化学》目标教学中的四个环节
- 2 彩色电视生物显微镜在病理学实验教学中的应用
- 3 谈我对高校医学实验教学改革的几点看法
- 4 医学细胞生物学实验教学改革的探索与实践
- 5 医学分子生物学教学个体化改革探讨
- 6 带教诊断学课间实习的体会
- 7 用数学建模思想改革医药数理统计教学模式
- 8 基础医学专业学生培养情况的调查分析
- 9 聚类分析法在教师课堂教学中的应用
- 10 不同专业人体解剖学并轨教学的探索与体会
- 11 眼视光学专业教学实验室的构建与探索
- 12 Motic显微数码互动系统在留学生组胚教学中的应用
- 13 人体解剖学教学的几点体会
- 14 医学院校仪器分析教学改革的思考
- 15 人体解剖学实物录像考试系统的建立与完善
- 16 本科生病理学教学改革探讨
- 17 医学微生物学教学中的教与学探讨
- 18 心血管外科专业网站的建设和教学应用初探
- 19 留学生医学微生物学教学法探讨
- 20 医学英语阅读中语言认知过程的再现研究