期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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多层次药物动力学实验项目的安排与思考
为了配合药物动力学实践性强的特点,培养学生的研究性思维,实施多层次药物动力学实验教学,分为演示型实验、综合型实验和设计型实验三个教学层次;实验项目的安排涵盖尽可能多的知识点并可对比分析,兼顾多学科知识的综合运用.对扬州大学医学院2010级至2013级药学本科生开展了教学实践,学生的学习兴趣和创新能力得到了提高,取得了良好的教学效果.......
作者：夏宏军；葛晓群 刊期： 2018- 03
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医学检验专业寄生虫学标本考试结果分析及探讨
通过对湖南师范大学医学院检验技术专业学生期末标本考试各标本答题情况进行总结分析,了解学生标本掌握情况,评估实验教学效果,找出存在问题,并探讨实验教学效果的改进办法.......
作者：孙慧；彭飞；刘年猛 刊期： 2018- 03
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医学生解剖实验技能大赛的经验与作用探讨
自2006年至今,川北医学院解剖实验教学中心已成功举办了十二届医学生解剖实验技能大赛,提高了学生的学习兴趣和热情,强化了学生的解剖知识,也培养了学生的操作技能和动手能力,提高了解剖教学质量,取得了很好的教学效果.......
作者：蔡容；胥娣；孙桂英；刘尚清 刊期： 2018- 03
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SSP与TBL整合的教学模式在运动系统教学中的应用评价
如何提高临床教学质量、培养实用型医学人才,是临床教学工作面临的难题.文章结合锦州医科大学实际情况,将SSP与TBL整合并运用到运动系统教学中,从该模式的具体实施情况以及存在的优势和不足等方面,评价SSP与TBL整合的教学模式在运动系统教学中的效果.......
作者：闫鹏；朱野萍；赵辉；王在军；付强；郜玉忠 刊期： 2018- 03
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药学本科毕业论文写作指导模式的探索与实践
为药学本科学生开设毕业论文写作指导课程是一种有效提高论文质量的途径.文章从毕业论文选题、查阅引用文献资料的能力、实验数据记录、论文结构与格式四个方面分析了西安医学院药学院药学本科毕业论文撰写的现状,在端正学生态度、毕业论文写作指导课程的教学方法和教学内容等方面进行了探讨.实践表明,开设毕业论文写作指导课程提高了学生对毕业论文的重视程度以及对毕业论文写作技巧、规范的论文结构与格式的认知程度,同时也指......
作者：赵惠茹；秦蓓；王黎；扈本荃；任熙玲；王惠玲 刊期： 2018- 03
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军队和地方医学生个性类型与学习的关系
为了解不同类别的医学生个性特点、促进医学院校教育教学水平的提高,应用包含迈尔斯-布里格斯个性类型指标、学习动机等在内的综合问卷,对上海市某军队和地方医科大学在校医学生进行调查.结果显示,军队和地方医学生个性类型、学习动机强度、自评的学习态度、对学习成绩的期望值、学习成绩均有统计学差异(χ2=136.465,78.080,79.665,721.933,49.881,P......
作者：鲁娟；张优 刊期： 2018- 03
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防原医学青年教员任职教育胜任能力的培养
如何适应部队防原医学任职教育的需求,切实提高部队应对核事故的卫勤保障能力是防原医学教学面临的重要问题.而注重青年教员任职教育胜任能力的培养是解决上述问题的重要路径之一.文章对近年来陆军军医大学组织实施防原医学任职教育过程中青年教员所面临的问题进行剖析,并就提高青年教员任职教育胜任能力的方法在教学管理单位和基层教研室层面进行思考,可以为相关学科的任职教育教学中青年教员胜任能力的培养提供有益的借鉴.......
作者：王涛；龙爽；李蓉 刊期： 2018- 03
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军队和地方医学生库伯经验学习风格类型比较
为了解不同群体医学生的经验学习风格特点、提高医学教育水平,应用库伯经验学习风格量表,对上海市某军队和地方医科院校医学生进行调查.结果显示,无论是军队院校医学生还是地方院校医学生,库伯经验学习风格类型都是以发散型为主(均>70％).军队院校医学生整体和地方医学生相比有统计学差异(χ2=15.814,P=0.001).区分不同性别、年级分别进行比较,可见军队和医学院校男生、一年级、二年级之间比较未见统......
作者：鲁娟；刘斌 刊期： 2018- 03
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基于新媒体的药剂学微教学模式研究
针对以移动互联网为主要特征的新时期信息时代特点,结合药剂学课程授课特点,将基于新媒体的微教学模式与传统教学模式有机结合,构建基于微任务、微资源、微媒体、微成果的药剂学课程微教学体系.对以碎片化教学为基础的微教学模式、以师生共同讨论为主题的开放式教学单元、以培养自主学习能力为目标的激励式教学方式、以师生网络互动为核心的教学反馈平台等进行探索实践,从而有效改善药剂学课程教学效果,提高人才培养质量.......
作者：李珂珂；侯桂革；李洪娟；田宝成；王春华 刊期： 2018- 03
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大学生应用微信平台辅助生理学教学的生源地差异研究
为了探讨不同生源地大学生应用微信辅助课程教学的状况,应用自编问卷对中医和护理专业在校大学生进行了问卷调查与分析.结果显示,大学生在使用微信时间长短、使用频繁的手机软件类型、每月手机流量、加任课教师为好友的数量、加任课教师入班级群的意愿、利用微信与教师交流学习的情况、关注微信公众平台数量以及以前学校建立课程微信平台共8个问题均呈现显著生源地差异.提示教师在利用微信平台辅助课程教学时要特别关注农村生源......
作者：蔡青；黄淑芸；李春深；周涛；许蓬娟；谭俊珍 刊期： 2018- 03
动态资讯
- 1 创新教育在医学微生物学实验课教学中的应用
- 2 如何在病理学实验教学中培养学员的创新能力
- 3 多媒体实验教学与学生创新能力的培养探讨
- 4 生物化学研究型学习模式的实践
- 5 风湿免疫科临床带教的体会
- 6 医学检验专业病理实验教学的改革
- 7 论病理生理学的性质和教学目标
- 8 营养与食品卫生学教学改革探讨
- 9 医学寄生虫学教学改革初探
- 10 多媒体教学在人体寄生虫学教学中的应用与体会
- 11 生物化学与分子生物学实验教学中经典论文的应用
- 12 人体寄生虫学教学改革的探索
- 13 化学实验进行开放式教学的研究
- 14 文理科学生学习生物化学中存在的差异性研究
- 15 结合素质心理学搞好素质教育
- 16 新任课教师多媒体教学手段的培训
- 17 应用多媒体提高生物化学实验教学的质量
- 18 动物生物安全三级实验室的使用体会
- 19 生物化学综合性研究性实验的实践与评价
- 20 临床应用表面解剖学课程的教学方法探讨