期刊简介
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
点击详情 >主管单位: 山西医科大学
主办单位: 山西医科大学
出版部门: 《基础医学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1450
国内统一连续出版号: CN 14-1364/R
邮发代号: 22-285
出版周期 月刊
创刊时间 1993
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国高等基础医学教育学会会刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2001
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：基础医学教育杂志
- 主管单位：山西医科大学
- 主办单位：山西医科大学
- 国际刊号：2095-1450
- 国内刊号：14-1364/R
- 出版周期：月刊
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医学生物学实验教学的改革与实践
在长期培养医学类本科专业学生的过程中,针对专业人才培养要求,医学生物学的相关课程形成了实验教学体系.改革前是各门课程独立开设实验课,较少开设综合性实验和探究性实验.改革后依托基础医学国家级实验教学示范中心,以岗位胜任力为导向,以学生为中心,开展实验教学体系和实验教学内容的改革,不但训练了学生扎实的医学生物学基础实验技术,而且培养了医学科研思维和创新能力.......
作者：贺玲；金磊；赵小峰；吴桂梅 刊期： 2018- 10
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大学生创新实验在细胞生物学教学中的作用研究
通过多年指导学生申报和实施大学生创新实验项目,体会到大学生创新实验对细胞生物学的教学具有非常积极的作用,可以促进实验教学改革,提高学生动手能力和独立思考问题的能力,同时能节约实验教学开支,强化学生对理论教学内容的理解以及促进师生的互动与交流.......
作者：杨粤军；叶合生；胡琦 刊期： 2018- 10
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求发展促创新,构建基础医学实验教学新体系
安徽医科大学实验教学中心构建了一套新的具有特色的基础医学实验教学体系,即“1-4-7-3实验教学体系”,该体系利用完善的实验平台系统、优秀的师资队伍、完善的教学模式及完整的质量监控系统等条件,用四个不同层次的实验项目,分阶段完成七个实验模块的教学任务,达到学生三种能力的培养目标,实现了“培养具有岗位胜任能力和创新思维的新世纪医学人才”这一核心教育理念.......
作者：张媛媛；孟庆玲；庞刚；朱友余；汪思应 刊期： 2018- 10
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局部解剖操作后“大体老师”的综合利用
将局部解剖操作后的“大体老师”进行综合利用,制作种类多样、数量丰富的人体标本,进行本科生第二课堂实验教学,开展仿真手术训练和临床应用解剖学研究.节约了教学资源,增加了标本储备,实现了实验教学与资源的良性循环;提高学生学习兴趣和学习效率,确保实验教学质量;为解决临床实践难题、开展精准外科训练提供学习机会和实践平台;促进基础与临床合作,有利于科研发展,为转化医学研究开辟新途径.......
作者：刘丽；景朋；霍秀丽；王璐璐；宋一志；田明君；张梦楠；高艳 刊期： 2018- 10
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毒理学实验教学存在的问题与对策
毒理学是一门实践性很强的学科,实验教学是毒理学课程体系中重要的组成部分.根据山西医科大学新提出的人才培养目标,传统的实验教学已不能适应培养创新型和应用型高级医药卫生健康专门人才的目标定位.因此,山西医科大学卫生毒理学教研室通过问卷调查,收集了预防医学专业学生对毒理实验教学内容与形式的反馈意见,针对当前实验教学中存在的问题,提出改革方案,着力提高教学质量与效果.......
作者：吕懿；魏彩玲；田凤(契)；高怡；阎小艳；张文平；仇玉兰；郑金平 刊期： 2018- 10
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开展开放性综合实验项目培养预防医学专业学生综合技能
在预防医学专业本科生中开展开放性综合实验项目,即水体中环境卫生指标及重金属污染物的检测,对项目开展的必要性、实施过程及效果进行阐述.实践结果表明,该项目的开展有助于激发学生学习积极性,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高学生实验操作水平和科研创新能力.......
作者：梁宝璐；郭秀花；王晖；马俊香；张淑华 刊期： 2018- 10
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军医大学口腔医学本科教育改革的思考
目前军队对口腔医学专业人才的需求出现变化,基层单位需要能够兼顾其他医学专业的口腔医学专业本科生.而目前军医口腔医学本科生的培养仍然沿用培养口腔科医生的思路,不能满足基层单位的需要.因此,口腔医学本科生的培养应当增加医学通科知识及技能的训练和五官科学的教学,同时注重提高健康宣教能力的培养,并且完善任职教育,以满足军队基层的需要.......
作者：赵信义；李石保；李娜；龚旭；王舟 刊期： 2018- 10
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上海市医学生个性类型不同维度的标准化分析
为突破传统分析方法无法了解个性强度的局限,以上海市4所医学院校4054名医学生为例,进行MBTI量表测试,对同一纬度的每一端点得分均进行标准化处理,比较每一维度学生的偏好强度并进行不同群体的比较.结果显示,上海市医学生总体倾向于外向、感觉,思考、判断;但倾向于判断明显(标准分得分为0.657),其次是感觉和思考(标准分得分分别为0.587和0.580),而外向相对不明显(0.512).不同院校层次......
作者：鲁娟；戴伯军 刊期： 2018- 10
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华东区医学类高校本科教学办学现状研究
华东区医学教育在全国医学教育发展中具有引领与示范作用,各高校办学现状一直备受关注.文章采用文本分析法对21所华东区医学类本科院校2015-2016学年《本科教学质量报告》进行剖析,研究发现现存主要问题有:办学规模偏大、经费投入差距过大且结构不舍理、课程资源紧张且教师教学投入较低、学生学习结果亟待重视和完善,并从办学定位、经费保障、资源建设以及学习评价等方面提出对应策略,以期为新一轮高校教育改革提供......
作者：黄艳丽；吴磊；杨葛君 刊期： 2018- 10
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融入虚拟仿真实验的基础医学实验教学实践
为探讨传统医学实验存在的问题,并研究医学虚拟仿真实验在教学实践中的应用策略,文章结合临床医学教学资源,将虚拟仿真实验与传统教学实验有效融合,推进了医学实验教学模式的改革,健全并创新了以能力培养为核心的实验成绩综合评价体系.同时,对未来虚拟仿真实验在基础医学教学环节中的合理应用进行了展望.......
作者：白慧玲；孙伟力；葛振英；陈明亮；滕铁山；王国英 刊期： 2018- 10
动态资讯
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- 20 病原学-胚胎学-遗传学数字化切片库的构建